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為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”規(guī)定，提高教師“減負(fù)增效”的教學(xué)意識(shí)，2月28日，南陽市新野縣施庵鎮(zhèn)中心校在該鎮(zhèn)二小多功能室召開了小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)。

首先，該鎮(zhèn)中心校小學(xué)業(yè)務(wù)專干趙青松老師對(duì)上周二、四、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作了數(shù)據(jù)分析，同學(xué)科“三率”數(shù)據(jù)的分析，同學(xué)科不同學(xué)校的橫向分析，同學(xué)校不同學(xué)科的縱向分析，同班級(jí)不同學(xué)期數(shù)據(jù)對(duì)比。精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，清晰地反映了各學(xué)校在上學(xué)期末因疫情而線上教學(xué)與線下教學(xué)的效果呈現(xiàn)出較大的距離，校際之間、同學(xué)科之間也存在一定的不平衡。又從試題的特點(diǎn)、答題中的典型錯(cuò)誤、學(xué)生知識(shí)能力的運(yùn)用以及今后課堂教學(xué)的努力方向做了具體地剖析，既有精準(zhǔn)把脈，又有改進(jìn)良方。

參會(huì)的各位老師認(rèn)真剖析原因，紛紛表態(tài)發(fā)言。來自曾營(yíng)小學(xué)的陶滿珠、二小的張銳娜、一小的王凌燕、四小的魏海云等老師，分別從不同學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、作業(yè)訓(xùn)練的實(shí)效性等多方面進(jìn)行了細(xì)致、深入地交流。二小、四小業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)也分享了兩校在“減負(fù)提質(zhì)”方面的典型做法和經(jīng)驗(yàn)措施。

中心校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)王曉峰對(duì)此次小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。強(qiáng)調(diào)各位教師要以質(zhì)量分析座談會(huì)為契機(jī)，立足學(xué)情實(shí)際，從課堂教學(xué)效率入手，在教學(xué)策略上善于鼓勵(lì)學(xué)困生，在教學(xué)內(nèi)容上抓好細(xì)節(jié)的落實(shí)，在教學(xué)方法上靈活多變，在日常生活中關(guān)注好學(xué)生的心理健康，勤總結(jié)、勤反思，有的放矢地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

此次教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)，為廣大教師搭建了交流平臺(tái)。與會(huì)人員通過分析、交流，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，勠力同心，砥礪前行，將扎實(shí)推動(dòng)該鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

（通訊員 羅玉紅 田保先 供稿）

標(biāo)簽： 質(zhì)量分析 小學(xué)教學(xué)