“打工人”這一詞可以說是2020年熱詞之一，從一出場就成為上班族的自黑口頭禪。

有關(guān)打工人的笑話多半如此，“六分調(diào)笑，三分自嘲，再加上一分荒謬”，之所以荒謬還是因為如今盛行的996文化讓無數(shù)上班族亞歷山大。

那么還沒踏入社會的你是否對打工產(chǎn)生了恐懼，想自己創(chuàng)業(yè)自己做老板呢？那么中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)絕對是你的完美專業(yè)，而且這個專業(yè)開設(shè)的學校不多，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院就是其中一個。

中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)（代碼630607）為廣東省教育廳立項的省級二類品牌專業(yè)。本專業(yè)堅持“創(chuàng)新型就業(yè)和實干型創(chuàng)業(yè)結(jié)合”的復(fù)合型人才培養(yǎng)方針，充分依托企業(yè)經(jīng)營和學校教學管理優(yōu)勢，是“情景式教學+遞進式訓練+實訓化運營+項目化落地”創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的開創(chuàng)者。

（嶺南職院省品牌專業(yè)之一）

本專業(yè)堅持理論教學與實踐教學相結(jié)合，以電商和實體店為載體，以情境式、實訓化進行訓練。按照“專業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)流程+創(chuàng)業(yè)項目運營實訓+創(chuàng)業(yè)項目孵化實施”過程培養(yǎng)學生。

專業(yè)規(guī)劃

理實一體化人才培養(yǎng)手段

專業(yè)特色課程

學生培養(yǎng)成果

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地實景

本專業(yè)校外合作企業(yè)

另外該專業(yè)的一大特色就是“5+3”創(chuàng)業(yè)教育，緊跟教育部“深化落實高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”的宗旨，旨在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提升大學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，提高學生綜合素養(yǎng)。

“5+3”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列報道之一：“一頓飯的陪伴”長者關(guān)懷行動

嶺南職院第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”校內(nèi)賽決賽圓滿落幕

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) | 嶺南職院“5+3優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目”評選活動順利舉行

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近年學生創(chuàng)業(yè)實踐優(yōu)秀案例

不想再當”打工人”？想靠自己創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自我價值？那么來嶺南職院中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)就對了！

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