隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,教育方法和方式發(fā)生了翻天覆地的變化,流量爆炸的短視頻和教育結(jié)合,擦出了創(chuàng)新的火花。短視頻平臺(tái)不是只有娛樂(lè),一些優(yōu)秀的寶藏老師在短視頻平臺(tái)發(fā)布精煉、好理解的教學(xué)方法短視頻而吸引了固定粉絲。脫離了傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)景,這種基于短視頻平臺(tái)的教學(xué)讓知識(shí)傳授跨越了屏幕,也讓屏幕兩端的師生互動(dòng)變得緊密,打破了教室的圍墻后,更多能者之師基于新的渠道平臺(tái)和生態(tài)關(guān)系也順勢(shì)開(kāi)啟了自己的職業(yè)發(fā)展新路徑。

擁有完整的在線教學(xué)服務(wù)供應(yīng)鏈體系

基于短視頻和直播等新渠道與教育的融合,以孵化老師IP為主要目的的機(jī)構(gòu)也在快速增長(zhǎng),教育機(jī)構(gòu)、MCN等機(jī)構(gòu)也紛紛開(kāi)始了在短視頻平臺(tái)的布局,明師學(xué)苑就是在這一發(fā)展浪潮下成立的一個(gè)教育垂直MCN機(jī)構(gòu)。

明師學(xué)苑是納米盒旗下的獨(dú)立運(yùn)營(yíng)品牌,致力于短視頻直播時(shí)代下的在線教育新生態(tài),依托短視頻平臺(tái),賦能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師,幫助他們提升在線教學(xué)力、擴(kuò)大線上影響力、塑造個(gè)人品牌力。

與納米盒現(xiàn)有提供的中小學(xué)在線教育內(nèi)容和服務(wù)不同,明師學(xué)苑主要是依托短視頻直播平臺(tái),去孵化中小學(xué)階段的語(yǔ)數(shù)英學(xué)科輔導(dǎo)老師,和那些有情懷、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且致力于發(fā)展直播教學(xué)的優(yōu)秀老師簽約合作。依托納米盒網(wǎng)校,明師學(xué)苑擁有完整的教育資源服務(wù)供應(yīng)鏈體系和運(yùn)營(yíng)技術(shù)團(tuán)隊(duì),簽約合作老師只需要在前端專(zhuān)注教學(xué)內(nèi)容生產(chǎn),課程咨詢(xún)、輔導(dǎo)以及平臺(tái)流量運(yùn)營(yíng)等則由明師學(xué)苑的團(tuán)隊(duì)完成。

賦能“斜杠青年”開(kāi)辟第二職業(yè)

經(jīng)過(guò)大半年的發(fā)展,目前明師學(xué)苑旗下已有近200名老師,粉絲累計(jì)超過(guò)1800萬(wàn)。不同于其他教育機(jī)構(gòu)和mcn機(jī)構(gòu)切入短視頻是對(duì)流量的挖掘,明師學(xué)苑成立之初就明確了其使命,尋找有情懷的優(yōu)秀老師,讓他們被更多人“看見(jiàn)”,共同推動(dòng)在線教育向更好的方向發(fā)展。

鐵錘老師是明師學(xué)苑早期簽約的老師之一,正職跨境金融和英語(yǔ)翻譯工作,副業(yè)在線英語(yǔ)教師。她一開(kāi)始在快手上開(kāi)賬號(hào)教英語(yǔ)的初心是想鼓勵(lì)很多跟她一樣的小城姑娘去更廣闊的世界看看。雖然平時(shí)工作很忙,但鐵錘也從未放棄在線英語(yǔ)老師的工作,“一直堅(jiān)持直播并且可以同時(shí)兼顧工作的原因,除了粉絲的認(rèn)可和喜愛(ài),最重要就是我背后的明師學(xué)苑”。

在明師學(xué)苑的幫扶下,鐵錘目前在快手已有40多萬(wàn)粉絲。英語(yǔ)教學(xué)是鐵錘的強(qiáng)項(xiàng),但是卻不懂賬號(hào)運(yùn)營(yíng)和漲粉技巧,考慮到鐵錘的個(gè)人實(shí)際情況,明師學(xué)苑幫助她有針對(duì)性的改進(jìn),在教研備課上也提供了很多資料,為她大大節(jié)省了時(shí)間,讓她能把主要精力放在教學(xué)上。

鐵錘在足夠?qū)I(yè)的情況下進(jìn)行自我拓展,并把握住了短視頻直播的風(fēng)口,發(fā)揮教育專(zhuān)長(zhǎng),傳播知識(shí),實(shí)行知識(shí)變現(xiàn),同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

作為明師學(xué)苑的代表性老師,鐵錘代表了年輕一代的職業(yè)發(fā)展觀,不局限本職工作,利用專(zhuān)長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)開(kāi)辟第二職業(yè)發(fā)展道路。短視頻和直播的形式,以及像明師學(xué)苑的賦能,更廣泛地豐富了在線教育的供給,也滿(mǎn)足了受教者的各種需求,這或?qū)⒊蔀槲磥?lái)教育的重要趨勢(shì)之一。

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