豐神雅淡的李憑像一道月光剎那間照亮了廳堂，臂彎懷里的箜篌弦絲上游走過(guò)一道水樣的光，這光劃過(guò)他白皙的面頰，劃過(guò)他宮廷樂(lè)師的衣裝。
“玉樹(shù)芝蘭”四個(gè)字徘徊在李賀的腦際，他摸了摸鼻子，內(nèi)心一聲嘆息，后背挺了挺。這廳堂里匯聚了長(zhǎng)安的達(dá)官顯貴和風(fēng)流才俊，李賀知道這機(jī)會(huì)對(duì)自己來(lái)說(shuō)并不多，雖然自己是唐王宗室后裔，但畢竟門(mén)庭衰微，仕途坎坷。
李憑走到偏座前，把箜篌輕輕放下，然后撩起衣襟端坐好。他這把箜篌在長(zhǎng)安城里是數(shù)一數(shù)二的，因?yàn)椴馁|(zhì)不一般：弦絲用的是吳地的，弦弓的木料是蜀地的桐木。
這樣的宴席是不適合個(gè)人抒情的，李憑知道這一點(diǎn)，所以他今天帶來(lái)一首比較舒緩輕快的曲子。
吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。
江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。
李憑彈奏時(shí)，小弦緊湊而歡快，大弦舒緩而輕松。大小弦合在一起，讓樂(lè)曲變得無(wú)比華麗，仿佛娥皇女英二位仙子，長(zhǎng)袖曼舞，彩帶飄逸；仿佛素女仙子在輕叩琴弦，纖指曼妙。
李憑的手腕柔若無(wú)骨，在絲弦上舒張；手指如蔥白，細(xì)而長(zhǎng)，在絲弦上翻飛。時(shí)而樂(lè)聲清脆，像女子蓮步輕移，玉佩玉環(huán)叮當(dāng)作響，又像鳳凰恩愛(ài)雙棲，交頸和鳴；時(shí)而樂(lè)聲艷麗，像芙蓉花上帶著剔透晶瑩的露珠，像玉蘭花開(kāi)香氣馥郁；時(shí)而樂(lè)聲澄澈，像皎潔的月光灑在十二門(mén)前，整個(gè)皇城籠罩在這樂(lè)聲和月光中；時(shí)而樂(lè)聲高昂悲壯，像女?huà)z托起五彩石，剎那間雨過(guò)天晴，虹照天宇；時(shí)而樂(lè)聲縹緲，仿佛女子仙衣飄飄而來(lái)；時(shí)而樂(lè)聲泠泠，仿佛魚(yú)兒躍出水面，一片波光粼粼……曲尾樂(lè)聲空明，好像吳剛斜倚在桂花樹(shù)下，嫦娥雪白的小兔子在樹(shù)下跳來(lái)跳去。
李憑沉醉在這樂(lè)聲的美好里，廳里除了樂(lè)聲，連呼吸幾乎都聽(tīng)不見(jiàn)。然而，李賀的表情卻顯得與眾不同：不是陶醉、不是享受而是眉頭緊皺，表情痛苦。因?yàn)樗?tīng)到耳朵里、聽(tīng)到心里的與李憑想傳達(dá)給他的完全不同。
昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。
十二門(mén)前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。
女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。
夢(mèng)入神山教神嫗，老魚(yú)跳波瘦蛟舞。
吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，露腳斜飛濕寒兔。
從音樂(lè)一開(kāi)始，他就覺(jué)得氣氛凝重，當(dāng)樂(lè)音揚(yáng)上去，像風(fēng)飛上高空時(shí)，他腦海里浮現(xiàn)出陰云密布的天空。云塊黑而重，壓得人透不過(guò)氣來(lái)……樂(lè)聲清脆時(shí)，他聽(tīng)到了昆山玉碎的聲音，像一顆心的破碎聲，他聽(tīng)到了鳳凰不成曲調(diào)的難聽(tīng)叫聲；樂(lè)聲艷麗時(shí)，他聽(tīng)到了芙蓉花一樣的女子悲悲切切，淚落如珠，他聽(tīng)到了蘭花詭異的笑聲，還有暗夜里幽魂一樣的女子竊笑；樂(lè)聲澄澈時(shí)，他聽(tīng)到了月光冷眼看著十二門(mén)，看著皇城的繁華和寂滅；樂(lè)聲高昂悲壯時(shí)，他聽(tīng)到了蒼天裂開(kāi)的聲音，讓人心驚膽寒；樂(lè)聲縹緲時(shí)，他聽(tīng)到了黑森森的霧中走來(lái)一位面目猙獰的老婦人，他聽(tīng)到了老魚(yú)受驚嚇奮力跳起，蛟龍因?yàn)樘幘称D難瘦骨嶙峋，全無(wú)叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)；樂(lè)聲空明時(shí)，他聽(tīng)到了吳剛對(duì)命運(yùn)的悲嘆，只能在歲月里忍受和苦挨……
同樣的旋律，在不同人的耳中、心中，卻產(chǎn)生了如此不同的兩個(gè)世界！
指下弦上的琴音作為一種客觀存在，映射到不同人的耳中，心里就會(huì)產(chǎn)生不同的幻像，是欣賞主體個(gè)人遭際和情感狀態(tài)導(dǎo)致了音樂(lè)欣賞的差異性。所謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，樂(lè)者見(jiàn)樂(lè)、悲者見(jiàn)悲。
李賀被稱為“詩(shī)鬼”，他的極度自尊和極度自卑，他的仕途坎坷和身兼奇才，讓他的詩(shī)里游弋著悲觀絕望和死亡的氣息，而一首《李憑箜篌引》，卻成了詩(shī)歌的經(jīng)典。
（作者單位系河北省邢臺(tái)市第二十六中學(xué)）
《中國(guó)教師報(bào)》2022年02月23日第16版
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