頭戴VR眼鏡，視線前方就出現(xiàn)了一個抗日戰(zhàn)爭展覽館，輕按手柄，一幅幅生動的浮雕、一件件珍貴的藏品躍然眼前，栩栩如生。4月9日上午，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院帶來的高科技黨史學(xué)習(xí)教育方式，深深吸引了河南省新鄉(xiāng)市平原示范區(qū)韓董莊鎮(zhèn)府莊小學(xué)的學(xué)生們，孩子們爭相體驗“身臨其境”的奇妙。

府莊小學(xué)是三全學(xué)院“行走的紅色課堂”第12站。自3月16日該活動啟動以來，該校青年大學(xué)生利用課余時間走進學(xué)校、社區(qū)、工地、田間地頭等，利用5G+VR技術(shù)模擬物理環(huán)境和歷史環(huán)境，展示抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、十一屆三中全會、黨的十九大、新冠肺炎疫情防控等展覽館場景，幫助基層群眾在“身臨其境”中學(xué)習(xí)黨史。

作為“行走的紅色課堂”的一名志愿者，三全學(xué)院2019級康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的霍淑娟特別積極，每次外出做活動前，她都要精心準(zhǔn)備一些黨史故事，這樣體驗者在體驗的時候，她就可以做一些場外解說，增強體驗者的興趣。在封丘縣大辛莊小學(xué)，一名小男孩在體驗過VR眼鏡后，對霍淑娟說：“真的像在展覽館中走動一樣，以后如果有機會，我還想去實地看一看。”

“黃色的錘子黃色的鐮刀，疊放在紅色的背景上會構(gòu)成什么呢?”在河南省原陽縣韓董莊楊廠村小學(xué)，學(xué)生們在體驗過VR眼鏡后，又在志愿者的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨徽、中華人民共和國國旗等的畫法。孩子們很認(rèn)真，專心致志地在刮畫紙上創(chuàng)作著。

不僅如此，孩子們還在作品的空白處寫下了他們對祖國的祝福和愛。臨走時，一名小學(xué)生拉著大學(xué)生志愿者王珊珊的衣角說：“姐姐，我請你吃棒棒糖，你們還會來給我們上這樣的課嗎?”

在封丘縣陳橋鎮(zhèn)的工地上，VR帶來的特別體驗慰藉著農(nóng)民工奔波于生計的疲憊身軀。“嘿，也太真實了吧，我覺得自己就要碰著展覽館的墻壁了。”“有趣，如果我家孩子們也能體驗一把就好啦!”工友們邊操作手柄邊分享自己的感受。

為鄉(xiāng)村孩子捐贈學(xué)習(xí)用具，教他們唱歌跳舞，在塑料大棚內(nèi)幫農(nóng)民直播帶貨，為農(nóng)村留守老人義診……事實上，在為基層群眾帶來VR體驗的同時，三全學(xué)院的青年學(xué)子們也在盡己所能地進行志愿服務(wù)。在他們看來，“行走的紅色課堂”不僅讓基層群眾受益匪淺，也點亮了自己的如磐初心。

“在基層，真實感受到了翻天覆地的變化，也讓我們對黨史有了更深入的理解。這一切都將轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，只有不斷扎實自己的醫(yī)學(xué)基本功，踏入社會后才能真正擔(dān)起‘性命相托’重責(zé)。”該校2020級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的劉卓這樣說。

據(jù)了解，三全學(xué)院“行走的紅色課堂”還將繼續(xù)開展，他們的目標(biāo)是100站。三全學(xué)院黨委書記楊捷認(rèn)為：“讓大學(xué)生下到基層，利用VR技術(shù)幫助基層了解黨史、學(xué)習(xí)黨史，也是把社會大課堂變成學(xué)生成長的‘流動課堂’過程。在這個過程中，學(xué)生們可以更好地走進社會，了解社會，把自身所學(xué)知識同社會需要結(jié)合起來，更好地促進他們的全面發(fā)展。”