“找工作要補足求職信息差。”12月18日，由中國青年報社主辦的“秋招后時期，如何掌握選擇主動權(quán)”青年職業(yè)分享會在湖北省武漢市舉行，在與現(xiàn)場大學(xué)生交流時，領(lǐng)英中國人力資源負責(zé)人張競義給出了一個新思路。

“2021屆正在找工作的畢業(yè)生，加上2020屆尚未找到工作的畢業(yè)生，以及疫情后回國求職的留學(xué)生，今年求職大軍的規(guī)模很可能突破千萬。”張競義分析。

來自領(lǐng)英中國的調(diào)查顯示，疫情暴發(fā)初期，初級職位的發(fā)布數(shù)量比去年同期大幅減少。一些企業(yè)雖然校招職位總量基本不變，但策略、招聘形式等隨疫情變化，為今年的秋招帶來了不確定性。

就業(yè)話題，一直也是武漢大學(xué)團委副書記王園關(guān)注的焦點。據(jù)其觀察，受疫情影響，一方面，今年大學(xué)生尤其本科生“慢就業(yè)”和暫不就業(yè)人數(shù)不斷增加，出國轉(zhuǎn)考研人數(shù)激增;另一方面，許多產(chǎn)業(yè)和行業(yè)面臨嚴重的人才短缺。

“進入秋招后期，一些單位求賢若渴，但畢業(yè)生能力匹配度與崗位需求存在差距，出現(xiàn)了關(guān)鍵崗位名額不縮減、普通崗位縮招現(xiàn)象，一些同學(xué)由此陷入被動局面。”她分析道。

“破解被動，重在提前做好職業(yè)規(guī)劃。”王園以親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法：本科畢業(yè)時，她對未來發(fā)展方向尚不明確，前往黃岡市羅田縣一所中學(xué)支教。從挨家挨戶家訪做起，她成功勸說一些原本打算棄學(xué)打工的學(xué)生繼續(xù)讀書深造。她“深深體會到教育行業(yè)帶給人的心理滿足無與倫比”，研究生畢業(yè)后便選擇留校，繼續(xù)從事教育工作。

中國青年報社《冰點周刊》編輯陳卓表示，有的學(xué)生想鍛煉寫作能力，就利用假期到報社實習(xí);有的學(xué)生計劃畢業(yè)后去互聯(lián)網(wǎng)公司上班，于是專門去鍛煉項目運營能力。到了求職時，這些年輕人選擇行業(yè)、崗位更有針對性，起點相對更高，“提前做好職業(yè)規(guī)劃，并為之積累能力很重要”。

“尋找適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，可以提早行動，多與輔導(dǎo)員、已踏入職場的校友交流。”在張競義看來，幫助大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展是一項長期的過程，需要社會各界共同努力。

從長線規(guī)劃到當(dāng)下求職，進入秋招后期，為什么有些學(xué)生始終拿不到offer，求職時總被心儀的公司婉拒?

“找工作要做到知己知彼。”長江存儲科技有限責(zé)任公司人力資源處人才管理部負責(zé)人高揚建議，可以借助一些規(guī)范的職業(yè)人才測評工具，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢;繼而去匹配、尋找合適的行業(yè)，發(fā)現(xiàn)對應(yīng)公司的重點職位，有助于提高求職成功率。

做簡歷時，切忌“一份簡歷包打天下”，要摸清心儀職位需要什么樣的技能，在簡歷中重點呈現(xiàn)相應(yīng)的學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)歷。“簡歷也不需要制作得太復(fù)雜，有時，質(zhì)樸與簡單反而是一種美。”他補充說。

活動現(xiàn)場，一名大學(xué)生提到了自己遇到的“尷尬”：參與了一些大賽，但沒拿獎，在制作簡歷時如何處理?

“通常，我會考察應(yīng)聘者怎樣看待自己的這一經(jīng)歷，以及經(jīng)過幾次參賽失敗后的蛻變。此外，賽事之外，應(yīng)聘者有哪些優(yōu)勢?”在張競義看來，一份簡歷歸根結(jié)底需要幫助面試官了解應(yīng)聘者。

多名面試官認為，求職中，知識儲備很重要，與“人”的交流同樣重要。來自領(lǐng)英中國的數(shù)據(jù)顯示，今年應(yīng)屆畢業(yè)生求職時面臨的主要挑戰(zhàn)首先是缺乏面試技巧(41%)，特別是遠程在線面試技巧;其次是獲取職位信息的渠道有限(32%)，尤其是精準(zhǔn)找到適合自身的目標(biāo)公司和職位;第三是缺少職場人脈資源(31%)，缺乏經(jīng)驗分享或內(nèi)推機會。

據(jù)張競義觀察，畢業(yè)生最大的共性問題是求職時缺乏足夠的信息和視野。一方面不了解就業(yè)市場存在哪些崗位，以及具體工作內(nèi)容和所需技能，無法確定發(fā)展路徑;另一方面不了解企業(yè)最看重什么、簡歷上應(yīng)該寫什么、求職技巧是什么，以至于無法獲得心儀的工作機會。

在她看來，利用校園資源，了解崗位工作情況與用人需求，會讓大學(xué)生在求職時更有主動權(quán)。比如，借助“領(lǐng)英學(xué)生版”小程序，求職學(xué)生可與真實職場中的校友、導(dǎo)師精準(zhǔn)連接，獲取來自職場的一手信息、個性化的求職輔導(dǎo)，乃至職位內(nèi)推機會，“通過了解前輩們的職業(yè)發(fā)展，拓寬自己對職業(yè)方向的認識，開啟更多職場可能性”。