為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，近日教育部辦公廳印發(fā)《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。《通知》要求，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。應通過設立校內公共電話、班主任溝通熱線等途徑，解決學生與家長通話需求。不得使用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

在武漢，各中小學校如何管理學生的手機?效果怎樣?

多所學校嚴禁學生攜帶手機進校園

2月1日，記者了解到，武漢的多所中小學，在引導學生科學理性對待并合理使用手機方面，采取了多項措施。其中不少中小學早有嚴格規(guī)定，嚴禁學生攜帶手機進入校園。

在武漢市太平洋高級中學，上學期間每天早上7時，4名值班教師手握金屬探測器守在校門口，對到校學生進行檢查，防止手機入校。在三牛中美中學，學校明令禁止學生在校內使用各類個人電子設備，包括CD播放器、Ipod、MP3、手機、相機、智能手表等，一旦違規(guī)一律沒收，學生拒絕上交將接受停課處罰。

學校設置手機保存柜，安裝公用電話

在武漢市漢鐵初級中學，學校通過家校同盟摸索出“彈性治理”模式。對確有需求的同學，學校印發(fā)“學生攜帶手機進校園申請書”，請學生寫明“需要攜帶手機”的特殊原因。回收回執(zhí)，匯總申請，提交學校家委會和年級督導現(xiàn)場審核，必要時，現(xiàn)場與家長取得聯(lián)系，核實相關情況。對通過審核的學生，登記其攜帶的手機型號以及電話號碼等信息。學校一方面專門購置了手機保存柜，安置在24小時有人值守的門房，方便學生上學、放學存取手機。另一方面聯(lián)系電信部門，在校園安裝公用電話，為不攜帶手機又偶有臨時通信需求的同學，免費辦理“校園公共電話學生卡”。

該校校長庾青表示，學校委托學校家委會和學校年級督導團隊，對攜帶手機進校同學的電話狀態(tài)進行隨機抽查。同時通過“學習習慣評比活動”，將班級自查與學校檢查相結合，進一步抽查學生手機攜帶的情況。此外，學校通過開設形式多樣的校本選修課程，轉移學生的興趣點，發(fā)掘學生的潛力。把學生“趕”到運動場，“帶”進音樂教室，“引”入機器人實驗室，“領”進閱覽室，激發(fā)學生的求知欲，拓寬學生的知識面，戒除“手機癮”。

孩子已是“手機控”怎么辦?

“如果孩子已經成為手機控，千萬不要突然阻止孩子接觸手機，這種‘圍堵’的方式，只會讓孩子對手機產生更濃厚的興趣，正確的做法應該是給孩子恰當?shù)囊龑Ш鸵?guī)定。”武漢經濟技術開發(fā)區(qū)黃陵中學通過給全體家長發(fā)放了一封告家長書，對如何正確使用手機給出了一些方法。每次在給孩子玩手機前，先跟孩子達成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務，才能玩一次手機。而且孩子想玩手機，要自己找密碼，密碼會每天更新。如果家長確實有些事情需要通過手機處理，盡量不要當著孩子的面，或者真誠地告訴孩子你是在處理工作，工作處理完立馬放下手機。家長需要通過手機娛樂放松時，盡量選擇在孩子睡著以后的時間。