為進一步激發(fā)同學們學科學、用科學的興趣，調(diào)動他們參與科學實踐研究的積極性，進一步轉(zhuǎn)變學習方式，提高他們的科學素養(yǎng)，豐富學生假期生活，崇州市蜀南小學在寒假期間開展了小制作小發(fā)明活動。
據(jù)悉，蜀南小學學子利用寒假空閑時間，積極動腦，通過自己觀察，自己選題，自己設(shè)計思考，自己制作，將各種各樣的奇思妙想，通過自己的雙手，充分利用周圍的可利用材料，一步步變?yōu)楝F(xiàn)實，也讓孩子們的寒假生活更加充實美好！
知識是可以傳授的，而能力的培養(yǎng)尤其是創(chuàng)造能力，必須通過學生自己的實踐活動才能逐漸形成。本次活動不僅培養(yǎng)了蜀南小學學子敏銳的觀察力，堅強的意志力，思維的獨創(chuàng)性，想象的新穎性，操作的準確性，而且使他們能夠參與社會實踐，擴大視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)造能力。（黃小林）
蜀南小學,科技,寒假作業(yè)
