2023年1月10日—1月12日，成都東部新區(qū)三岔湖幼兒園利用寒假時間，開展了為期三天的體驗式培訓活動。在培訓專家的引領下，老師們秒變好奇孩子，與各種活動材料積極互動，收獲成長。
一、玩轉體育游戲
1月10日上午，培訓專家任老師以“關注身體素質發(fā)展，科學開展體育活動”為主題，巧妙地利用理論講述、案例分析、互動探討等方式，從體育活動價值、不同類型活動的組織與實施、運動器械選擇及玩法探索等方面進行了理論培訓，引領老師們在輕松愉快的氛圍中自然習得了對體育運動的進一步認識。
(資料圖片僅供參考)
下午，任老師組織老師們開展了豐富多樣的戶外實操體驗活動。任老師帶領老師們利用體能運動包內的材料首先開展指定的游戲活動，然后啟發(fā)老師們利用材料自主進行拓展游戲活動，結合各年齡段幼兒特點分組進行小中大三個年齡段的大創(chuàng)游設計，再分別進行研討與反思、點評與指導，促進活動取得實效。
二、玩轉建構游戲
任老師從建構的關鍵經驗、建構材料的種類、建構游戲類型及建構游戲的組織方法等方面進行了系統(tǒng)的理論培訓。隨后任老師組織老師來到戶外，引導老師從“兒童視角”出發(fā)，在實際操作中去進一步了解材料，實踐建構技能，將理論知識與實際操作相結合，充分體驗高效組織建構游戲的奧秘。
三、玩轉科學游戲
科學活動的有效組織是老師們的短板，程老師引導老師們圍繞“探究—體驗—發(fā)現(xiàn)”的科學教育目標建構課程脈絡，并以光影游戲、機械探索為例進行了理論與實操相結合的培訓活動。老師們以團隊協(xié)作的方式，主動思考、討論、嘗試、反思、改進、再嘗試，自主解決問題。機械探索游戲“新年快樂”、沙盤游戲“猜猜我有多愛你”、光影游戲“逃家小兔”，一件件精彩的作品，贏得了老師們相互間的陣陣掌聲。
四、玩轉沙水與種養(yǎng)游戲
理論認知、材料互動及現(xiàn)場實操的培訓方式，讓老師們從新的視角進一步認識、體驗了沙水游戲、種養(yǎng)活動的高質量組織方式，拓寬了教師視野。
歷時三天的培訓理念先進、內容扎實；形式多樣，實踐為主；探討反思，注重實效，不僅豐富了老師們的理論知識，更提升了老師們將理論知識科學應用于實踐得專業(yè)素養(yǎng)。為了孩子們的健康成長，三岔湖幼兒園的全體教師一直在努力成長。（李林）
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