教育部2021年工作目標對加強教師隊伍建設作出明確部署,進一步加大欠發(fā)達地區(qū)教師定向培養(yǎng)和精準培訓力度,引導人才向基層一線流動。

推動實施地方師范生公費教育

教育部要求啟動國家級優(yōu)秀農(nóng)村教師定向培養(yǎng)工作,推動實施地方師范生公費教育。實施鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃。選派援藏援疆支教教師。深入實施銀齡講學計劃。啟動實施新一輪邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才計劃教師專項計劃。

加大研究生層次中學教師培養(yǎng)力度

要構(gòu)建高水平教師教育體系。改進部屬師范大學公費師范生履約管理,深入實施卓越教師培養(yǎng)計劃2.0,加大研究生層次中學教師培養(yǎng)改革力度。啟動實施新周期“國培計劃”和名師名校長領航工程。印發(fā)新周期職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃,分批遴選國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊,推動教師企業(yè)實踐基地和產(chǎn)業(yè)導師庫建設。

健全教師減負長效機制

今年將全面推開中小學教師資格考試制度改革,深化教育類研究生和公費師范生免試認定教師資格改革,建立師范生教學能力考核制度。深化高校教師職稱制度改革,健全教師減負長效機制,清理與教育教學無關的活動,讓教師靜心專心教學。

健全教師工資待遇保障長效機制

教育部還要求,要健全教師工資待遇保障長效機制,強化地方主體責任,加強督查,保障義務教育教師年平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平,督促地方將拖欠教師工資待遇情況整改到位。

在師德師風方面,要落實師德師風是評價教師隊伍建設的第一標準。嚴把入口關、考核關、監(jiān)督關、懲處關,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,通報一起。會同最高檢、公安部聯(lián)合建立信息共享工作機制,統(tǒng)籌、指導各地教育行政部門實施教職員工準入查詢性侵違法犯罪信息制度。