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為有效落實“雙減”政策，實現作業(yè)提質增效，6月5日下午，青白江區(qū)姚渡學校小學數學組開展了以單元作業(yè)設計為主題的研討會。全體小學數學組教師參加了此次教研活動。
張昌娟組長介紹了本次小組教研會的會議流程。接著，她帶領大家一起學習了省教科院尤一老師的指導視頻和資料。尤一老師指出單元作業(yè)的設計，一是要遵循目標性、適切性、學科性、選擇性、整體性以及生活化的原則；二是設計的內容可以分為基礎性作業(yè)和發(fā)展性作業(yè)等作業(yè)形式；三是作業(yè)設計的方向要便于更好地滿足學生的個性化需求。
組內所有教師一起商討單元作業(yè)設計方案，從整體的單元分工到詳細的課時作業(yè)設計，每位老師都發(fā)表了自己的看法和見解。程書清老師強調作業(yè)設計，特別是課前、課后、課中的作業(yè)設計需要根據學生的學習實際情況來設計，完成后要切實運用到學生中去，才能真正達到減負增效的目的；鐘曉琴老師指出要以《小學數學課程標準》為依據，依據單元雙向細目表，對單元內容進行整體分析，對各知識點進行細化，精心設計層層遞進的習題。
教而不研則淺，研而不教則空。通過此次研討，老師們對單元作業(yè)有了更多的啟發(fā)和思考，相信在老師們的通力合作下，姚渡學校小學數學組的老師們定能設計出一份滿意的單元作業(yè)。相信在學校的引領下，姚渡學校小學數學組定能提質增效，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。（孫林馨 通訊員 張昌娟）
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