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因?yàn)橐咔椋W(wǎng)課班級教學(xué)成為常態(tài)。當(dāng)三尺講臺變成一方屏幕，當(dāng)幾十名學(xué)生遠(yuǎn)在屏幕的另一端，怎么保證教學(xué)質(zhì)量？如何做好學(xué)生管理？這就成了當(dāng)前老師們面臨的最大問題。在這個特殊的時期，賈玉老師——作為方城縣袁店回族鄉(xiāng)新莊小學(xué)教師中的一員，自網(wǎng)課教學(xué)以來，以她的認(rèn)真和執(zhí)著，在自己平凡的工作崗位上書寫著屬于她的“網(wǎng)絡(luò)教育人生”，成就屬于教師的“網(wǎng)紅時光”。

監(jiān)督有力——鍥而不舍。一節(jié)課40分鐘，賈老師在直播課中盡可能多地和孩子互動，在互動中了解學(xué)情，拉近和學(xué)生的距離。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)生的麥克風(fēng)無法發(fā)聲，還有的同學(xué)沒有及時上課時，賈老師第一時間與學(xué)生及家長取得聯(lián)系，以有力的監(jiān)督保障孩子的學(xué)習(xí)效果。針對學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)中由于不理解而導(dǎo)致的錯誤，賈老師急學(xué)生之所急，通過釘釘家校本耐心地語音指導(dǎo)學(xué)生訂正。基礎(chǔ)差的孩子往往需要反復(fù)打回訂正，她就一遍一遍不厭其煩地講解、糾錯。作業(yè)精簡，批改及時，反饋有效。一切的付出只為了讓每一個都能跟上大部隊(duì)。

監(jiān)督有愛——引而不發(fā)。一個多月過去了，部分學(xué)生上課時小動作越來越多了。哎呀，孩子們是進(jìn)入網(wǎng)課倦念期了，怎么辦？賈老師立即展開行動，先是在課上做了強(qiáng)調(diào)，隨后以花式催作業(yè)布置作業(yè)的方式，及時督促表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生！

監(jiān)督有方——樂而不厭。盡小者大，慎微者著。如何讓孩子們“學(xué)得好”，是教育的最終目的。賈老師善于拿起表揚(yáng)的武器，從小處著手。每天孩子們的作業(yè)上交，聽課情況等，賈老師都做好登記，并及時表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。

桃李不言隨雨意，亦知終是有晴時。賈老師說：陪著孩子們度過的這段網(wǎng)課時光雖然是辛苦的，但也是美好的。她會繼續(xù)堅(jiān)持，用自己的努力換得孩子們清晰的“看見”，獲得心靈的“飛揚(yáng)”。

（通訊員 王東方 供稿）

標(biāo)簽： 一絲不茍 新莊小學(xué) 袁店回族鄉(xiāng)