(相關(guān)資料圖)

為了切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)日常教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)工作持續(xù)保持優(yōu)良、高效的最佳狀態(tài)，為教學(xué)質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ)。2023年3月1日中午，方城縣實(shí)驗(yàn)初中教導(dǎo)處在西三樓會(huì)議室，對(duì)九年級(jí)的作業(yè)進(jìn)行全面大檢查。

教務(wù)處提前制定了具體詳實(shí)的作業(yè)檢查方案，并成立作業(yè)檢查小組，對(duì)檢查的時(shí)間，檢查方式，檢查的程序做好安排。

本次作業(yè)檢查，各班學(xué)科任課教師安排課代表按模考成績(jī)花名冊(cè)優(yōu)、中、差等級(jí)抽出15學(xué)生的全科作業(yè)，具體為第1-10名10個(gè)、第38-40名3個(gè)、第69、70名2個(gè)共15名學(xué)生。檢查內(nèi)容包括作業(yè)布置是否分層次；作業(yè)量是否達(dá)標(biāo)；有無(wú)糾錯(cuò)、更正、回批；學(xué)生作業(yè)書(shū)寫是否規(guī)范；作業(yè)本整潔度、學(xué)生字跡和質(zhì)量、完成進(jìn)度等幾個(gè)方面。教師對(duì)作業(yè)的批改是否正確、及時(shí)；是否標(biāo)注日期等。每位檢查人員根據(jù)學(xué)校印發(fā)的打分表，給每個(gè)年級(jí)、每個(gè)教師打分，最后學(xué)校匯總，作為學(xué)校過(guò)程性考核的依據(jù)。

瞧！我們檢查作業(yè)的老師們工作多仔細(xì)，檢查多認(rèn)真！他們正在一絲不茍的檢查著每一份作業(yè)是否整潔，字體是否工整、端正、美觀，各班上交情況是否完好，有錯(cuò)作業(yè)是否及時(shí)改正，各科教師布置作業(yè)是否有針對(duì)性，內(nèi)容是否過(guò)量，是否按時(shí)批改，是否有指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性批語(yǔ)等。

看！這一本本規(guī)范、美觀的作業(yè)讓老師們贊不絕口；一個(gè)個(gè)鮮紅的批閱符號(hào)讓我們感受到了老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)；一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)拉近了學(xué)生和老師之間的距離；一幅幅生動(dòng)的評(píng)價(jià)符號(hào)讓我們體會(huì)到老師們的用心良苦。

據(jù)悉，教導(dǎo)處將把這些優(yōu)秀作業(yè)制成展板，全校公開(kāi)展覽。并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，學(xué)科教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

本次作業(yè)檢查活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的集中展示，也是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最好反饋。一次檢查就是一次提升，本次作業(yè)檢查不僅是學(xué)校對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成情況和老師的批閱情況的一次檢閱，更為老師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，進(jìn)一步為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

（通訊員 程軍 供稿）

標(biāo)簽： 實(shí)驗(yàn)初中