2024年4月28日,由國(guó)際神經(jīng)科學(xué)教育協(xié)會(huì)(International Association of Neuroscience in Education,簡(jiǎn)稱(chēng)IANE) 主辦、廣州簡(jiǎn)小知信息科技有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)簡(jiǎn)小知)承辦的CALA少兒專(zhuān)注能力測(cè)評(píng)正式開(kāi)啟報(bào)名!
CALA少兒專(zhuān)注能力測(cè)評(píng)是在滿足國(guó)家教育改革和學(xué)生綜合素質(zhì)提升需求的前提下,以提高我國(guó)中小學(xué)生的專(zhuān)注力和思維力為目標(biāo),面向全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)展的國(guó)際權(quán)威性活動(dòng)。
其主辦方國(guó)際神經(jīng)科學(xué)教育協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)IANE)是具有國(guó)際化、前沿性和高專(zhuān)業(yè)度的國(guó)際學(xué)術(shù)組織,常年致力于神經(jīng)科學(xué)和教育領(lǐng)域的研究,并曾與全球教育與科技論壇(簡(jiǎn)稱(chēng)ITEC)共同舉辦教育學(xué)術(shù)研討會(huì)議。而其承辦方簡(jiǎn)小知是一個(gè)以科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),為兒童素養(yǎng)提升及教育問(wèn)題改善提供綜合性解決方案的平臺(tái)。此次雙方合作是對(duì)兒童專(zhuān)注力教育領(lǐng)域的深入研究,更是一次促進(jìn)科技交融的有力嘗試。
(首屆哈佛全球教育與科技論壇(ITEC))
專(zhuān)注力是個(gè)人記憶力、思維力、創(chuàng)新力、想象力等認(rèn)知能力的基礎(chǔ),(參考文獻(xiàn)《2023年兒童專(zhuān)注力白皮書(shū)》),但有研究表明學(xué)齡兒童中的專(zhuān)注力缺失診斷率高達(dá)1.3%-13.4%。(參考文獻(xiàn):2022年《中國(guó)婦幼保健》期刊)。如今受現(xiàn)代信息過(guò)載、家校環(huán)境、個(gè)體生理/心理、目標(biāo)任務(wù)等因素影響,專(zhuān)注力愈發(fā)成為一種稀缺資源。另?yè)?jù)《2023兒童專(zhuān)注力白皮書(shū)》調(diào)查顯示,國(guó)內(nèi)有81.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的專(zhuān)注力不足,因而倡導(dǎo)專(zhuān)注力培養(yǎng)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的理念日益深入人心。
(數(shù)據(jù)來(lái)源:《2023兒童專(zhuān)注力白皮書(shū)》)
眼下關(guān)于兒童專(zhuān)注力的提升,科學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)背書(shū)不可或缺。2019年神經(jīng)科學(xué)家Desimone教授在《神經(jīng)元》中證實(shí):神經(jīng)反饋訓(xùn)練與注意力提升有直接的正向因果關(guān)系。基于以上科學(xué)研究基礎(chǔ),簡(jiǎn)小知為兒童量身定制了一套科學(xué)專(zhuān)注力問(wèn)題改善課程,目前這套課程已幫助30萬(wàn)兒童改善專(zhuān)注問(wèn)題。IANE則基于最新的腦神經(jīng)科學(xué)研究和教育理論構(gòu)建,系統(tǒng)推進(jìn)了腦科學(xué)及神經(jīng)科學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)展。
為科學(xué)客觀地分析孩子的專(zhuān)注力水平,CALA少兒專(zhuān)注能力測(cè)試依托“權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)評(píng)估、有效提升、測(cè)評(píng)報(bào)告”四大核心優(yōu)勢(shì),通過(guò)兼具科學(xué)性和實(shí)用性的“視知覺(jué)專(zhuān)注力、聽(tīng)知覺(jué)專(zhuān)注力、抗干擾和計(jì)劃性、空間感與協(xié)調(diào)性、思維能力”5個(gè)等級(jí)的測(cè)評(píng)體系標(biāo)準(zhǔn),為孩子們提供專(zhuān)業(yè)、可靠的評(píng)估結(jié)果。通過(guò)測(cè)評(píng)等級(jí)認(rèn)證的孩子將收到由IANE官方認(rèn)證的“CALA少兒專(zhuān)注能力測(cè)評(píng)證書(shū)”。
該能力測(cè)評(píng)除了可以幫助孩子了解自身專(zhuān)注力現(xiàn)狀,明確個(gè)體底層核心競(jìng)爭(zhēng)力之外,還能為測(cè)評(píng)結(jié)果達(dá)到5級(jí)的孩子開(kāi)啟白名單賽事“腦科學(xué)人工智能挑戰(zhàn)賽(NeuroMaster BrainAI Competition)“,其中三大賽項(xiàng)的綠色參賽通道,助力中國(guó)青少年教育的多維發(fā)展。
(腦科學(xué)人工智能挑戰(zhàn)賽(NeuroMaster BrainAI Competition))
黨的二十大報(bào)告提出“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”,在此國(guó)家戰(zhàn)略背景下,兒童教育的重視程度也將達(dá)到新高度。未來(lái)IANE與簡(jiǎn)小知將基于自身優(yōu)勢(shì)豐富教育資源,構(gòu)建有助于兒童專(zhuān)注力等綜合能力成長(zhǎng)的創(chuàng)新性平臺(tái),培養(yǎng)多元優(yōu)秀人才。
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