南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)是全國首家公辦職業(yè)本科教育試點(diǎn)學(xué)校，肩負(fù)著加快建成具有示范性、引領(lǐng)性的職業(yè)本科高校的重要使命，自試點(diǎn)以來，圍繞高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)核心任務(wù)，積極探索職業(yè)本科教育新路徑，取得了明顯成效。
堅(jiān)定“五有三性”，明確培養(yǎng)定位
結(jié)合職業(yè)教育類型特征和學(xué)校百年職教辦學(xué)積淀，明確培養(yǎng)具有“金的人格、鐵的紀(jì)律、美的形象、強(qiáng)的技能、創(chuàng)的精神”特質(zhì)和“復(fù)合性、精深性、創(chuàng)新性”特征的高層次技術(shù)技能人才，校企協(xié)同、做學(xué)合一、系統(tǒng)重構(gòu)一體化培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與高階職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與復(fù)雜工作流程對接、學(xué)歷證書與中高級職業(yè)技能等級證書對接，培育有潛力成為“能工巧匠”“大國工匠”的卓越人才。
瞄準(zhǔn)“兩個高端”，優(yōu)化專業(yè)布局
一方面，在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中技術(shù)含量和產(chǎn)品附加值等方面占據(jù)領(lǐng)先優(yōu)勢的領(lǐng)域，對接裝備制造、智能制造等制造產(chǎn)業(yè)高端，推進(jìn)傳統(tǒng)制造類專業(yè)向數(shù)字化、智能化升級;另一方面，在知識技術(shù)密集、處于價(jià)值鏈高端、占據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈核心的新興產(chǎn)業(yè)，對接工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等高端產(chǎn)業(yè)，依托原有專業(yè)優(yōu)勢積極拓展專業(yè)方向、新設(shè)本科專業(yè)。經(jīng)過優(yōu)化調(diào)整，形成以通用裝備技術(shù)、專用裝備技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為主干，以制造裝備設(shè)計(jì)、管理服務(wù)、貿(mào)易流通為支撐的專業(yè)集群架構(gòu)。
聚焦“兩個方向”，做強(qiáng)師資隊(duì)伍
一方面，采用柔性引進(jìn)、年薪制等手段大力引培全國技能大師、全國技術(shù)能手、專業(yè)型博士等高層次人才;另一方面，面向行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，大力引進(jìn)高級工程師、技術(shù)骨干等應(yīng)用型人才。實(shí)施博士教師“雙師化”制度，新進(jìn)博士須在企業(yè)實(shí)踐一年、并跟崗骨干教師研修半年，經(jīng)考核合格才能上課堂。建立校聘教授制度，鼓勵未達(dá)副教授、教授評聘條件的人才申請“低職高聘”，激勵教師在應(yīng)用科研、工藝創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等方面大膽探索、勇于創(chuàng)新。試點(diǎn)以來，引培國家級高層次人才20人，企業(yè)應(yīng)用型人才100余人，專業(yè)型博士270余人，打造了全國“黃大年式”教師團(tuán)隊(duì)、教育部教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等3個國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
構(gòu)筑“四類平臺”，深化雙元育人
一是技術(shù)聯(lián)盟型，與精雕集團(tuán)等技術(shù)上游企業(yè)以“技術(shù)”紐帶構(gòu)建聯(lián)盟，主要面向技術(shù)下游企業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng);二是協(xié)同服務(wù)型，與地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和華為培訓(xùn)中心等企業(yè)合作，發(fā)揮專業(yè)與地域優(yōu)勢，建設(shè)5個省級研發(fā)中心，師生共同參與企業(yè)技術(shù)難題攻關(guān)519項(xiàng);三是雙創(chuàng)孵化型，與南京秦淮區(qū)政府和金蝶集團(tuán)共建省級大學(xué)科技園，建設(shè)“孵化平臺”，孵化創(chuàng)新企業(yè)49個，年提供頂崗實(shí)習(xí)崗位200余個，成為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐重要基地;四是國際伴隨型，伴隨中國有色礦業(yè)集團(tuán)等大型企業(yè)走出國門，校企共建境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)當(dāng)?shù)刎叫杓夹g(shù)技能人才。
標(biāo)簽： 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 師資隊(duì)伍 雙元育人 優(yōu)化專業(yè)布局
