【資料圖】
為了了解國(guó)家對(duì)義務(wù)教育小學(xué)中段的考察方向，明確小學(xué)語文中段教學(xué)應(yīng)該達(dá)到什么程度，提高老師們作業(yè)命制的科學(xué)性和教學(xué)實(shí)效性，大邑縣北街小學(xué)語文組開展了2022年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)試卷分析暨學(xué)科命題能力培訓(xùn)。本次活動(dòng)主要由三位老師結(jié)合2022年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)的六套樣卷作分享。
第一位分享的是陳雨露老師。她首先給大家總結(jié)了試卷的特點(diǎn)，并分享了試題的組成。
第二位分享的是李秋萍老師。她結(jié)合試題給大家詳細(xì)地解讀了試題考點(diǎn)。她以比重最大的記敘文為例，結(jié)合一個(gè)個(gè)鮮明的例子清晰地幫老師們理清了記敘文在內(nèi)容層面和表達(dá)層面中的考點(diǎn)，并道出了自己的心得。
第三位分享的是胡譯丹老師。她和大家交流的是在今后的教學(xué)中提高學(xué)生閱讀與欣賞能力的方法和建議。
聆聽中收獲精彩，感悟中進(jìn)發(fā)智慧。此次培訓(xùn)，為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極作用，為今后改進(jìn)教與學(xué)提供了依據(jù)和參考，讓老師們?cè)谄綍r(shí)的作業(yè)命制時(shí)也有了更清晰的方向。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),學(xué)科命題能力培訓(xùn)標(biāo)簽：
