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為探索踐行“學(xué)為中心”課堂理念，建設(shè)卓越高效的課堂，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，3月6日，鄭州四中附屬學(xué)校開展鄭州四中教育集團(tuán)（四中附中）第三十二屆常規(guī)質(zhì)量月文科教研組推優(yōu)課活動。惠濟(jì)區(qū)教育局教研室語文教研員邵雨香老師、英語教研員陶如意老師、學(xué)校中層以上干部及骨干教師擔(dān)任本次比賽的評委。

本次質(zhì)量月采取同課異構(gòu)的模式，積極探索同一主題下不同教學(xué)策略的選擇和運用。語文學(xué)科組由盛亞丹老師和曹鯤鵬老師以《駱駝祥子》為主題內(nèi)容分別進(jìn)行展示。盛亞丹老師課堂設(shè)計思路清晰，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生一步步通過探究文章聯(lián)系現(xiàn)實，充分尊重學(xué)生主體地位，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)活動的最大化。曹鯤鵬老師以短視頻導(dǎo)入課堂，引導(dǎo)學(xué)生研讀文章、合作探究，以任務(wù)驅(qū)動讓學(xué)生做問題的發(fā)現(xiàn)者、思考者和探究者，實現(xiàn)了以學(xué)生為主的評價最大化。

英語學(xué)科組由石曉麗老師和臺妤老師分別進(jìn)行展示，兩位老師備課充分，以情境導(dǎo)入并貫穿課堂，環(huán)節(jié)設(shè)置科學(xué)合理，學(xué)生個人展示和充滿趣味的小組對話形式兼具，激發(fā)學(xué)生積極參與到課堂中。整節(jié)課堂節(jié)奏輕快，氣氛活躍，情景真實，兼具趣味性與層次性，體現(xiàn)集體備課的同時，又突出教師個人特色的授課風(fēng)格。

展示課后，校長宋輝首先對教研室專家的到來表達(dá)了感謝，希望各位老師抓住機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要虛心向?qū)＜艺埥蹋妹麕熧Y源，不斷提高自己的教學(xué)水平。接著，授課老師們分別進(jìn)行了課堂總結(jié)和自我反思。

最后，教研員邵老師和陶老師分別對兩組課進(jìn)行了點評，她們充分肯定了授課老師對核心素養(yǎng)的有效落實、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的合理以及文本深度的充分挖掘，同時對老師們注重對學(xué)生筆記、閱讀和思考習(xí)慣表示認(rèn)可。同時，兩位教研員分別從課文主旨與圖文呈現(xiàn)方面、新課標(biāo)學(xué)習(xí)方向方面給出了有針對性、可操作性的指導(dǎo)建議。教研員的點評，既有高度，又有深度，對于教師提升專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂設(shè)計能力都有著巨大的促進(jìn)作用。

本次質(zhì)量月推優(yōu)課活動拉開了鄭州四中附屬學(xué)校常規(guī)教學(xué)質(zhì)量月的帷幕。老師們充分發(fā)揮學(xué)科組集體智慧，相互學(xué)習(xí)，取長補短，以踏實和謙虛的作風(fēng)不斷鉆研教學(xué)，提高了自身教學(xué)能力。本次活動所凝聚的集體智慧，必將為課堂教學(xué)注入新的生命力！

（通訊員 李玉敏 郭晴晴 供稿）

標(biāo)簽： 鄭州四中