(資料圖)

為落實“雙減”政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，郾城區(qū)李集鎮(zhèn)小學(xué)組織一二年級開展了“智慧大闖關(guān)”無紙筆測試活動。

為讓同學(xué)們得到更多有趣的體驗，學(xué)校教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生特點設(shè)置檢測項目，并明確了非紙筆測試的基礎(chǔ)性、全面性、活動性、融合性，突出學(xué)科與學(xué)段的特點，強化所學(xué)知識的掌握和運用。測試以數(shù)學(xué)、語文學(xué)科闖關(guān)的方式進(jìn)行，數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置了“口算我能行”“動手小達(dá)人”“問題巧分析”等項目，語文學(xué)科設(shè)置了“拼音我會認(rèn)”“誦讀明星臺”“伶牙俐齒”等項目，活動通過過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的方式，考查學(xué)生對相關(guān)知識能力的掌握情況，力求讓學(xué)生通過測試掌握基礎(chǔ)知識，形成基本能力。

測試時間一到，同學(xué)們排著整齊的隊伍帶好通關(guān)卡來到測試場地。評委老師由一、二年級的各科教師擔(dān)任。同學(xué)們個個精神飽滿，自信、大膽、從容面對即將開始的“闖關(guān)”。測試過程中，評委老師們?yōu)楹⒆狱c贊、同孩子握手，讓孩子們消除緊張情緒，鼓勵他們發(fā)揮出自己的最高水平。根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)，評委老師在闖關(guān)卡上蓋上評價小印章。

采用無紙筆測試對學(xué)生的各項能力進(jìn)行綜合評價，有效完善了學(xué)生的多元化評價體系，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，為學(xué)生的個性化發(fā)展插上騰飛的翅膀。

（通訊員 李芳麗 供稿）

標(biāo)簽：