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3月26日，漯河市臨潁縣成立五大教育集團(tuán)的消息引發(fā)網(wǎng)友熱議。

有網(wǎng)友提出，成立五大教育集團(tuán)的目的和意義是什么？

針對(duì)這一問題，記者采訪了臨潁縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人。

據(jù)負(fù)責(zé)人介紹，在推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)方面，臨潁縣結(jié)合縣域?qū)嶋H，創(chuàng)造性提出“1＋N＋N”的模式，即“城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校＋城區(qū)薄弱學(xué)校＋鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校”組建教育集團(tuán)。

“每個(gè)教育集團(tuán)設(shè)總校長一名，負(fù)責(zé)對(duì)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理，其他成員學(xué)校校長為集團(tuán)下屬校區(qū)執(zhí)行校長，在集團(tuán)總校長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)所在校區(qū)的管理。”他說。

他表示，集團(tuán)實(shí)行校長、中層干部、教師交流輪崗機(jī)制，從2023年9月1日起每年交流輪崗比例不低于應(yīng)交流輪崗教師的三分之一，三年內(nèi)所有應(yīng)交流輪崗教師均要在集團(tuán)內(nèi)完成一次交流輪崗任務(wù)；其中骨干教師每年交流輪崗人數(shù)不低于應(yīng)交流輪崗骨干教師總數(shù)的30%；實(shí)行城區(qū)學(xué)校對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校常態(tài)化支教，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校定期選派校長、中層干部、教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化融合發(fā)展。

“力爭用3至5年時(shí)間將成員校打造成新的優(yōu)質(zhì)校、核心校，牽頭組建新的教育集團(tuán)，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，破解人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求和教育發(fā)展不均衡、不充分的矛盾，努力辦好每一所群眾家門口的學(xué)校，讓每一名學(xué)生都能享受更加公平優(yōu)質(zhì)的教育。”他說道。?

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