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編者按：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)思想是重要的精神力量。時(shí)值2023年5月30日，第七個(gè)全國(guó)科技工作者日，張家界市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合紅網(wǎng)張家界站推出《點(diǎn)亮精神火炬 傳遞科學(xué)薪火》2023年張家界市優(yōu)秀科技工作者專題報(bào)道，展現(xiàn)優(yōu)秀科技工作者風(fēng)采，引領(lǐng)廣大科技工作者堅(jiān)定理想信念、汲取奮進(jìn)力量。
紅網(wǎng)時(shí)刻記者 伍文 報(bào)道
20年從教生涯，他激情不減，持續(xù)奮斗，從與學(xué)生打成一片，教學(xué)相長(zhǎng)，把學(xué)生提的問題當(dāng)案例，到如今帶教師、做管理，樣樣出色出彩。他就是慈利縣第一中學(xué)政教處副主任龔漢偉。“我將努力在孩子們心里植下科技創(chuàng)新的種子，用知識(shí)和愛，讓孩子們的青春歲月留下美麗色彩。”這是從教多年，龔漢偉心里不變的理想。
2004年，龔漢偉剛從湖南師范大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)，便回到母校慈利縣第一中學(xué)執(zhí)教，成為了一名生物老師。
剛?cè)肼殨r(shí)，為了上好每節(jié)課，龔漢偉一定要聽過老教師上課后再進(jìn)教室上課，百分之百做到聽一節(jié)、上一節(jié)。“從老教師身上學(xué)到的，不僅是課堂教學(xué)的方法，還有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度和敬業(yè)精神。” 龔漢偉說道。不僅如此，為了更好地適應(yīng)工作，他還訂閱了大量的報(bào)刊雜志和書籍資料，從書本中學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)，并積極參加各類培訓(xùn)、教研活動(dòng)。
正是憑著這股刻苦勁，龔漢偉在很短時(shí)間內(nèi)便從一個(gè)初出校門青澀稚嫩的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名沉著穩(wěn)健的生物老師。但他依然延續(xù)著這份嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和敬業(yè)，對(duì)待教材的每一章節(jié)、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都精心準(zhǔn)備，反復(fù)推敲，就是為了把精彩的課堂呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生享受到獲取知識(shí)的快樂。
“龔老師的生物課是很多孩子最期待、最喜歡的，因?yàn)樗v課生動(dòng)直觀，會(huì)激發(fā)我們思考，引導(dǎo)我們掌握方法……”這些來自學(xué)生的評(píng)價(jià)真實(shí)地反映了龔漢偉課堂教學(xué)的成功之處。
20年來，龔漢偉多次在省級(jí)市級(jí)范圍上公開課、示范課。其中，執(zhí)教的《組成生物體的基本單位》一課，在2005年湖南省中學(xué)生物教學(xué)研討年會(huì)優(yōu)秀課評(píng)比中，榮獲省二等獎(jiǎng)；執(zhí)教的《酶的特性》一課，在2012年湖南省中學(xué)生物課堂教學(xué)改革展評(píng)活動(dòng)中，榮獲省一等獎(jiǎng)；2019年執(zhí)教的《特異性免疫》一課獲省級(jí)優(yōu)秀示范課。2009年，龔漢偉在全市高中生物教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽選拔賽中獲得一等獎(jiǎng)，并作為張家界市的代表參加了湖南省中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，獲得了省三等獎(jiǎng)。2022年，由他申請(qǐng)的小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室落戶慈利一中，大大提升了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的硬件水平，為學(xué)生提供了進(jìn)行創(chuàng)新科技實(shí)驗(yàn)的條件。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，龔漢偉還積極鉆研教學(xué)研究，投身教科研活動(dòng)。他參與的張家界市教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科研課題《中學(xué)生物教學(xué)中的德育滲透研究》獲得市三等獎(jiǎng)，張家界市教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研課題《高中生物校本課程開發(fā)與應(yīng)用研究》獲得中期成果三等獎(jiǎng)，張家界市教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研課題《普通高中課改樣板校高效課堂構(gòu)建研究》獲得中期成果一等獎(jiǎng)，湖南省教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研課題《新課程高中特色教學(xué)資源的整合與利用研究》獲得省三等獎(jiǎng)。
因?yàn)闊釔郏赃x擇；因?yàn)檫x擇，所以執(zhí)著。龔漢偉全身心地投入到教育事業(yè)當(dāng)中，他先進(jìn)的教學(xué)思想、靈活的教學(xué)方法、獨(dú)特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。“在教書育人的過程中，沒有最好，只有更好。我會(huì)在教師這個(gè)普通而又不平凡的崗位上繼續(xù)奮斗！” 龔漢偉這樣說。
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