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近日，在保教辦的組織下，成都市雙流區(qū)東升迎春幼兒園老師們相約云端，開啟了為期兩天的線上培訓(xùn)模式。
閱讀促成長
閱讀就像是在和大師對話，它帶給人們無窮力量的同時，還能讓人積極思考、及時反思。暑假期間，迎春幼兒園的老師們閱讀了許多有價值的書籍。培訓(xùn)第一天，老師們就自己閱讀書籍的收獲進行了分享：尹丹老師在《父母的覺醒》中感悟到“孩子是獨立的個體，家長要敢于放手，讓孩子自己去嘗試。”唐平老師在《正面管教》中學(xué)習(xí)到“特別時光”、“冷靜角”、“錯誤修復(fù)”、“家庭會議”等正面管教的方法……每一位老師都從自己所讀的書籍中提取感悟最深的經(jīng)典語段，結(jié)合自己的理解進行內(nèi)容回顧與價值傳遞。
讀書分享會為老師們提供了思想碰撞和知識交流的平臺，在分享中，老師們充實自己的同時也在啟迪他人，使得大家齊學(xué)習(xí)、共進步!
培訓(xùn)共提升
為了增強老師們的專業(yè)素養(yǎng)、解決教育教學(xué)中的困惑、提升教育教學(xué)水平、以最飽滿的姿態(tài)迎接孩子們的回歸，老師們還參與了《在環(huán)境中成長》《追隨幼兒一日生活的課程創(chuàng)生》《接納、賦權(quán)、支持——兒童觀轉(zhuǎn)變下的課程形態(tài)轉(zhuǎn)型》主題培訓(xùn)。了解了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的核心價值、掌握了課程創(chuàng)生的實踐經(jīng)驗、學(xué)習(xí)了兒童觀下課程開展的基本原則和核心要點。
培訓(xùn)中，老師們認真、積極地做好筆記，鞏固知識、內(nèi)化所學(xué)。
通過培訓(xùn)，老師們收獲了很多，紛紛在教師群分享自己的學(xué)習(xí)心得，進行思維的碰撞，擦出智慧的火花。
線上培訓(xùn)的老師們不斷輸入輸出，使得居家學(xué)習(xí)亦有精彩，老師們正在用努力成長的姿態(tài)等待開學(xué)的到來!（江蕾 通訊員：楊歡 廖萍）
暑期培訓(xùn),成都市雙流區(qū)東升迎春幼兒園,迎春幼兒園
