2022年11月8日，四川天府新區(qū)舉辦了以電動紙船運物為主題的小學科學創(chuàng)新實踐活動，華陽實驗小學的同學們以及科學組的老師們積極訓練，最終選出教師作品：初心號(由張啟霄、陳雙雙和羅凌蔚制作)，學生作品：華實遠望號(由徐瑞陽、陳韻竹、史文琦制作)參加區(qū)級比賽。華陽實驗小學學生現(xiàn)場制作的紙船榮獲區(qū)級一等獎，教師榮獲優(yōu)秀指導獎，教師作品榮獲區(qū)級一等獎，學校榮獲優(yōu)秀組織獎。
訓練日常
接收到比賽的通知后，華陽實驗小學的學子們紛紛開始思考：用2張A3紙、5張A4紙、1卷透明膠帶、1個長軸小電動機、1個電池盒、2節(jié)5號電池、船用螺旋槳1個、小刀、剪刀、直尺，制作出一艘符合規(guī)格大小且能航行載物的小船，該怎么做呢？該從哪里入手呢？
(相關資料圖)
華陽實驗小學科學組的老師們立即展開了相應活動，引導學生運用技術與工程的思想和方法，在情境化、真實化的實踐活動中體驗把需求轉化為工程技術問題的過程。同學們興致高昂，充分利用課余時間、周末在家時間，積極討論，不斷地進行科學探究與工程實踐。最后徐瑞陽、陳韻竹、史文琦從眾多同學中脫穎而出，代表華陽實驗小學參加此次比賽。
備戰(zhàn)過程中，三位同學發(fā)現(xiàn)了許多大大小小的問題：電動機應該怎樣安裝？如何讓船只能夠載重更多？如何讓船只能夠在水中筆直的航行？同學們不斷的思考，查閱資料，觀察各類船只模型，進行了一次又一次的實驗。多少次，夜幕已然降下，同學們早已回到家中，而閱覽室的燈還亮著，徐瑞陽、陳韻竹、史文琦三位同學還在不斷的試驗，希望他們的船只能更完美一點。日月星辰，見證了他們的努力，而他們的努力也得到了回報。
在比賽過程中，華陽實小的徐瑞陽、陳韻竹、史文琦同學堅定從容，合理分工，在1小時的時間內，爭分奪秒，合理使用規(guī)定材料制作出一艘漂亮的紙船，為下水試航爭取了寶貴的時間。
華陽實小代表隊此次競賽策略是提升舍棄單程載重量能力，保證小船平穩(wěn)前行，在規(guī)定時間200s內完成運輸任務。“華實遠望號”下水后，果然不負眾望，單程載重能力達到1500g，且航線筆直！在場老師連連稱贊，比賽現(xiàn)場響起熱烈掌聲！
解說環(huán)節(jié)更是富有激情地將團隊創(chuàng)意想法和設計思路向評委展示分享，自信大方的表現(xiàn)贏得評委們掌聲連連。
教師賽事
教師團隊以“南湖紅船”為原型，群策群力研討制作了名為“初心號”的電動紙船。通過實踐創(chuàng)新，船身用一張瓦楞紙板做成，船底用聚苯乙烯泡沫板制作，外形完整流暢；尾部通過不斷試航、調整，最終采用了2套動力系統(tǒng)，使得整個電動紙船載重能力更強，航行速度更快，會場上“初心號”電動紙船受到老師學生的一致好評。
華陽實驗小學師生團隊均取得一等獎的好成績，離不開學校堅持開展常規(guī)訓練。團隊老師充分發(fā)揮學生的自主創(chuàng)新和分工協(xié)作能力，從問題出發(fā)與學生共同研討，及時給出指導性建議。
“像科學家一樣思考，像工程師一樣解決問題。”
紙船承重比賽對于提高學生參與科技活動的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有很好的促進作用。學生通過設計、制作、評測與完善的過程，將科學、技術、工程、數(shù)學有機融為一體，在優(yōu)化工程模型中發(fā)展動手能力，積累解決問題的方法和經(jīng)驗，綜合應用跨學科和跨領域知識，培養(yǎng)學生科學核心素養(yǎng)。
華陽實小創(chuàng)新夢想，承載的是孩子們對科學的熱情與探索的興趣，遠航的是孩子們對未來的激情與夢想！（黃小林 通訊員 駱香君 趙思琦 張啟霄）
紙船承載夢想,華陽實小,團體一等獎
