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近日，四川省第三、四批中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0案例評(píng)審結(jié)果揭曉，成都高新區(qū)芳草小學(xué)邵嵐老師撰寫的信息化教學(xué)創(chuàng)新案例《圖形化編程——遙望火星》榮獲四川省一等獎(jiǎng)。
同時(shí)，該案例正在四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)管理系統(tǒng)首頁展播，面向全省進(jìn)行成果推廣輻射。
優(yōu)秀的案例成果源自于學(xué)校在信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修工作中的科學(xué)規(guī)劃和扎實(shí)推進(jìn)，同時(shí)也離不開高新區(qū)的引領(lǐng)支持。在新的時(shí)代背景下，芳草小學(xué)將以典型案例為基礎(chǔ)，繼續(xù)秉持著信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新的核心理念，進(jìn)一步推進(jìn)各項(xiàng)教育技術(shù)裝備的常態(tài)化應(yīng)用，不斷提升教師數(shù)字素養(yǎng)，助力課堂數(shù)字化轉(zhuǎn)型。（彭魯湘）
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