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一年級是小學(xué)的起始階段，做好幼小銜接，對孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣有著重要作用。為了讓一年級新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，9月20日上午伊坪小學(xué)組織一年級教師召開幼小銜接專題培訓(xùn)會(huì)。

培訓(xùn)會(huì)上，業(yè)務(wù)校長張會(huì)平帶領(lǐng)一年級任課教師學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》及《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，讓老師詳細(xì)了解科學(xué)的“幼小銜接”應(yīng)當(dāng)尊重兒童的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，從幼兒身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)四個(gè)方面，用“童心、愛心、精心、耐心”幫助兒童逐步適應(yīng)小學(xué)生活。同時(shí)要求一年級教師改革教育教學(xué)方式，課程游戲化、生活化、綜合化，讓孩子們愛上一年級。

教導(dǎo)處主任彭俊英結(jié)合一年級孩子的年齡、心理等特征，對課堂常規(guī)訓(xùn)練及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、課堂教學(xué)注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行細(xì)致講解，強(qiáng)調(diào)只有從孩子們的每一次表現(xiàn)、每一個(gè)眼神抓起，才能引導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)新課堂、新學(xué)習(xí)。

最后，徐偉濤校長對本次培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行總結(jié)：小學(xué)一年級作為學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接，是學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、心理素質(zhì)構(gòu)建等的關(guān)鍵時(shí)期，對學(xué)生的成長有著重要的影響，全體一年級教師應(yīng)當(dāng)將“幼小銜接”工作真正落到實(shí)處。

（通訊員 霍瑞芳 供稿）

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