【資料圖】

為進(jìn)一步提升教師的教育科研能力，搭建教師專業(yè)成長平臺，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)深化發(fā)展，2022年9月15日，成都高新區(qū)尚陽小學(xué)舉行了四川省教育學(xué)會課題開題報告會。本次會議邀請到四川省教育學(xué)會秘書長劉懷明老師，高新區(qū)教育發(fā)展中心老師李宇青老師，與大家云端相聚，共同見證四川省教育學(xué)會一般課題《集群模式下教師立體式自主發(fā)展策略研究》課題開題，課題組全體成員參加會議。

會議首先由課程教學(xué)部李明蔚老師介紹本次活動指導(dǎo)專家并宣讀會議流程，接下來由劉懷明秘書長宣讀立項(xiàng)通知。

隨后，課題組成員李霞老師進(jìn)行開題報告，向與會專家、老師詳細(xì)匯報了課題研究的實(shí)施方案，就課題研究的意義、目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究措施以及組織保障、成果呈現(xiàn)等方面做了細(xì)致的解讀。

針對本課題的開題報告及實(shí)施方案，專家組對課題進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評和指導(dǎo)。兩位專家充分肯定了課題的研究價值，認(rèn)為選題符合高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)的時代需要。同時對課題的研究思路和細(xì)節(jié)提出了頗具價值的指導(dǎo)建議。劉懷明老師引導(dǎo)課題組成員進(jìn)一步思考如何體現(xiàn)學(xué)校的特色，體現(xiàn)校本理解的教師發(fā)展要素。李宇青老師建議課題組進(jìn)一步開展學(xué)校教師的專業(yè)能力層級研究。

追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。課題研究一直是尚陽小學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量提升的重要途徑。期待課題組成員取得豐碩成果，也期待學(xué)校通過課題研究，走好“強(qiáng)師”之路，讓身處尚陽的每一位教師都能幸福生長。（李林 通訊員 葉鴻）

標(biāo)簽： 四川教育在線