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教育部提出的“雙減”政策關(guān)乎學(xué)生終身成長，為了進一步減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和家長輔導(dǎo)班負擔(dān)。荊紫關(guān)鎮(zhèn)獅子溝小學(xué)認真學(xué)習(xí)淅川縣教體局提出的“雙減”文件，積極落實荊紫關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校提出的具體要求。結(jié)合多年教學(xué)實際，通過“一課三磨三研”真正讓教師們體會到“提高課堂效率，是落實"雙減"政策的基礎(chǔ)”。學(xué)校積極組織教師鉆研課堂教學(xué)，以淅川縣教體局提出的課改為契機，認真落實“四一一五”工程，尤其是一課多研一課多磨。要想上好課，首先要提升教師教學(xué)水平。為此獅子溝小學(xué)根據(jù)學(xué)校規(guī)模小，單軌制的特點，就提出“一課三研三磨”課改抓手。若想減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，就必須要提高課堂效果，不想讓學(xué)生辛苦，就必須要有老師的充分準(zhǔn)備。

每周五中午進行集體備課，周一中午由備課教師進行第一次無生試講即磨課。然后針對存在的問題進行研課。

周二中午進行第二次無生試講磨課研課。

周三上午第三四節(jié)為全校公開課，進行實戰(zhàn)課堂。這樣有兩個好處，第一通過反復(fù)研磨課可以精益求精，有利于青年教師快速成長。第二無生試講不打擾學(xué)生，既可以鍛煉老師能力，而且周三的實戰(zhàn)課堂，又可以讓同學(xué)們保持學(xué)習(xí)的新鮮感。周四中午針對無生試講和實戰(zhàn)課堂的優(yōu)缺點，進行細致的教研，最終行成“精品課”，作為教師個人成長的“鮮花”。

通過一年多“一課三研三磨”，然后形成個人最好的“精品課”的活動，老師們的教學(xué)教研能力，有了很大的進步，沒有再出現(xiàn)知識性的錯誤，也沒有再出現(xiàn)課上講不會，課下拼命補的疲勞戰(zhàn)。也讓老師們從內(nèi)心深處感受到了“提高課堂效率，才是實施"雙減"的基礎(chǔ)，從而更加重視課堂效率的提高。

（通訊員 趙棟 供稿）

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