(資料圖片)

2022年秋期以來(lái)，淅川縣西簧鄉(xiāng)中心學(xué)校狠抓教學(xué)教研工作、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)力提高教學(xué)質(zhì)量。

該鄉(xiāng)中心學(xué)校首先加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，抓實(shí)抓好教學(xué)過(guò)程。業(yè)務(wù)組每周到各校認(rèn)真檢查每位教師備課、上課、輔導(dǎo)、布置與批改作業(yè)、課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)，要求每位教師要靈活運(yùn)用好目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教學(xué)方法中的“導(dǎo)、學(xué)、練、展、評(píng)”環(huán)節(jié)，狠抓“四清”落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，讓教師反思自己的教學(xué)過(guò)程，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者和引導(dǎo)者。

中心學(xué)校還十分重視教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)組經(jīng)常深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，了解教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)氛圍，做好課堂記錄；課后隨堂評(píng)課，積極開展教研活動(dòng)，為教師搭建教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與合作平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

該鄉(xiāng)還通過(guò)抓師風(fēng)促教風(fēng)、抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓班風(fēng)促校風(fēng)、抓減負(fù)提質(zhì)量等措施，提高教師立德樹人、教書育人的積極性，提升學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才的精神境界。

目前，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)生比學(xué)趕超的良好教育氛圍已在該鄉(xiāng)形成，相信西簧教育的明天會(huì)更美好、更燦爛！

（通訊員 徐鴻飛 謝坤 供稿）

標(biāo)簽：