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為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研課題的研究工作，有效提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力和科研能力，不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，加快教育科研成果孵化。2022年10月14日，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院曹艷、鐘娟、朱詩(shī)韻三位專家蒞臨成都市青羊區(qū)天府幼兒園進(jìn)行區(qū)級(jí)課題《幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)語(yǔ)言的支持策略研究》入校檢測(cè)。天府幼兒園園長(zhǎng)陳思宏、副園長(zhǎng)楊玲、行政團(tuán)隊(duì)以及數(shù)學(xué)課題組全體成員參加了此次入校檢測(cè)。

首先，副園長(zhǎng)楊玲結(jié)合課題《幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)語(yǔ)言的支持策略研究》結(jié)題報(bào)告，認(rèn)真詳盡的闡述了課題相關(guān)的研究成果。自2019年課題立項(xiàng)以來(lái)，課題組成員嚴(yán)格按照課題計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作，成果豐碩。以研促教，不斷豐富幼兒園領(lǐng)域教學(xué)課程資源，形成幼兒數(shù)學(xué)語(yǔ)言語(yǔ)料庫(kù)的同時(shí)以游戲化的方式讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有用和有趣。

緊接著，三位專家查閱資料，與課題組教師訪談，深入了解天府幼兒園區(qū)級(jí)科研課題《幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)語(yǔ)言的支持策略研究》開(kāi)展的過(guò)程，以及教師參與課題的收獲與感受。同時(shí)，就該園區(qū)級(jí)課題進(jìn)行了反饋和指導(dǎo)。專家充分肯定了天府幼兒園課題研究有價(jià)值、有成效，研究?jī)?nèi)容扎實(shí)詳盡，為一線教師提供了豐富的教學(xué)資源，具有較好的教學(xué)實(shí)踐價(jià)值。專家的寶貴意見(jiàn)為幼兒園今后的課題研究指明了新的方向，后期，課題組將進(jìn)一步梳理認(rèn)識(shí)性成果、操作性成果，為課題結(jié)題做最后準(zhǔn)備。

最后，曹艷老師做總結(jié)性發(fā)言，對(duì)天府幼兒園區(qū)級(jí)課題寄予厚望，希望課題組在專家鑒定結(jié)題成果的過(guò)程中獲得優(yōu)異的成績(jī)。

科研興教，科研興校，科研育人，科研強(qiáng)校。教育科研是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。天府幼兒園將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，以全面落實(shí)立德樹(shù)人為根本目標(biāo)，通過(guò)教育科研有效促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展，以優(yōu)秀課題經(jīng)驗(yàn)積極推進(jìn)幼兒園高品質(zhì)發(fā)展。（孫林馨）

標(biāo)簽： 專家入校檢測(cè) 天府幼兒園 區(qū)級(jí)課題