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河南省本科高校“新工科”專業(yè)重塑升級(jí)專項(xiàng)行動(dòng)研討會(huì)舉辦

4月4日，河南省本科高校“新工科”專業(yè)重塑升級(jí)專項(xiàng)行動(dòng)研討會(huì)在鄭州舉辦。省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議，全省本科高校及部分專科學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、信息化部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)企業(yè)代表近200人參加研討會(huì)。會(huì)議在省教育廳指導(dǎo)下，河南高等教育學(xué)會(huì)主辦。

研討會(huì)明確“新工科”不僅是指針對(duì)新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，也包含傳統(tǒng)工科專業(yè)的重塑升級(jí)改造。研討會(huì)指出，要準(zhǔn)確識(shí)變：新工科專業(yè)建設(shè)、工科人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，充分認(rèn)識(shí)新工科建設(shè)和傳統(tǒng)工科專業(yè)重塑升級(jí)是主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的必然要求、是支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求、是高等教育高質(zhì)量發(fā)展階段的內(nèi)在要求；科學(xué)應(yīng)變：新工科建設(shè)、工科專業(yè)重塑升級(jí)的需求與方向，強(qiáng)化產(chǎn)教科教融合創(chuàng)新、學(xué)科交叉融合創(chuàng)新、數(shù)字智慧融合創(chuàng)新；主動(dòng)求變：新工科建設(shè)、工科專業(yè)重塑升級(jí)的對(duì)策與路徑，抓住關(guān)鍵要素、核心要素、基礎(chǔ)要素、鏈條要素，提升教師的“新工科”能力、建設(shè)一批“新工科”課程、新形態(tài)教材，推動(dòng)工科專業(yè)重塑升級(jí)落地見(jiàn)效。

據(jù)了解，河南省本科高校“新工科”專業(yè)塑造升級(jí)專項(xiàng)行動(dòng)的目標(biāo)是通過(guò)3—5年的努力，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全省工科傳統(tǒng)專業(yè)的重塑升級(jí)，構(gòu)建一批新工科數(shù)字化課程群，培育一批新工科智慧教學(xué)名師，打造一批新工科形態(tài)教材，產(chǎn)出一批新工科教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐成果，建設(shè)一批基于新一代技術(shù)融入的新工科實(shí)踐基地，培養(yǎng)一批新工科融合創(chuàng)新型學(xué)生，建成一批行動(dòng)效果和推廣經(jīng)驗(yàn)比較突出的新工科專業(yè)，形成一批可借鑒、可復(fù)制、可推廣的典型案例，著力打造面向產(chǎn)業(yè)前沿、產(chǎn)科教深度融合的特色優(yōu)勢(shì)新工科專業(yè)集群。

研討會(huì)上，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）教務(wù)處副處長(zhǎng)張策以“面向未來(lái)技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新工科建設(shè)探微”為主題、重慶文理學(xué)院教授彭?yè)碥娨浴按罱ㄖ腔劢虒W(xué)平臺(tái)，助力智慧名師建設(shè)”為主題、北京航空航天大學(xué)教授郭衛(wèi)東以“基于新工科《機(jī)械原理》云教材建設(shè)與應(yīng)用實(shí)踐”為主題、四川大學(xué)信息化建設(shè)與管理辦公室副主任黎生以“智慧教育平臺(tái)在新工科建設(shè)中的應(yīng)用與實(shí)踐——以大川學(xué)堂為例”為主題分別做了報(bào)告，部分企業(yè)負(fù)責(zé)人做了應(yīng)用技術(shù)分享。

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