(相關(guān)資料圖)

六年級(jí)的孩子正處于學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期，也即將進(jìn)入青春期，他們需要老師的引領(lǐng)，需要父母的培育。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活，形成更大的家校教育合力，4月6日下午，淅川縣第三小學(xué)舉行了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，圍繞“家庭教育智慧”展開座談。家校攜手共育，助力孩子順利小升初，助力孩子全面發(fā)展，健康茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校除了進(jìn)行相應(yīng)的家庭教育指導(dǎo)講座，還從年級(jí)層面進(jìn)一步落實(shí)了“雙減”工作中的各項(xiàng)任務(wù)，從年級(jí)層面聚焦的具體情況，進(jìn)行了反饋與交流。同時(shí)還帶家長(zhǎng)們了解了2022年新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)習(xí)提出的新要求，并針對(duì)新的教育教學(xué)要求，和家長(zhǎng)們分享交流了相應(yīng)的適應(yīng)新形勢(shì)的家庭教育方法。

教師代表趙品主任向家長(zhǎng)講述了各學(xué)科老師均“用心、用情、用力”地關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系和溝通，走進(jìn)學(xué)生家庭，有計(jì)劃、有步驟、有方法地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流與指導(dǎo)，用家長(zhǎng)滿意的教育方式，共育孩子成長(zhǎng)。用真摯的話語(yǔ)詮釋了什么是家校互動(dòng)密切，家校情誼深長(zhǎng)。

負(fù)責(zé)六年級(jí)工作的肖玉紅校長(zhǎng)，就當(dāng)前的教育形勢(shì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在“雙減”背景下如何運(yùn)用正確科學(xué)的教育方式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和孩子的年齡特點(diǎn)，給家長(zhǎng)們分享了關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)方法，給家長(zhǎng)們提出中肯的建議，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)德智體美勞的全面發(fā)展起到助力作用。真正體現(xiàn)了：共家長(zhǎng)，共學(xué)生，共園丁，攜手同行，互為師友；憑校風(fēng)，憑特色，憑管理，傾心相待，必育棟梁。

會(huì)議結(jié)束，密密麻麻的經(jīng)驗(yàn)和心得記錄了家長(zhǎng)們的收獲，誠(chéng)懇的建議更是拉近了家校之間的距離。

本次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校與家庭的距離，使家長(zhǎng)朋友們?cè)趯W(xué)校管理、家庭教育、家校共建等方面與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)。相信在家校攜手，同心共育下，淅川縣第三小學(xué)的全體六年級(jí)學(xué)生定能厚積薄發(fā)，走好小升初，奮力逐夢(mèng)，展現(xiàn)新時(shí)代少年的良好風(fēng)貌，綻放璀璨奪目的青春芳華。

（通訊員 楊淑芳 供稿）

標(biāo)簽：