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“璀璨花千樹，芳菲四月天。”春光明媚，生機(jī)無限，正是孩子們踏青賞春，歡樂出游的好時(shí)光，為了讓孩子們體驗(yàn)春天的美好與快樂，提高孩子們的動(dòng)手能力，鍛煉孩子們的審美情趣，乍曲鎮(zhèn)中心小學(xué)精心設(shè)計(jì)了放飛夢想，追逐希望——“放風(fēng)箏”主題研學(xué)活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，保障孩子們的出行安全，學(xué)校做了充分的安全預(yù)案，相關(guān)學(xué)科教師和班主任也對孩子們進(jìn)行了風(fēng)箏制作方法和安全教育。

4月10日上午，乍曲鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級同學(xué)在班主任和任課教師的帶領(lǐng)下，自己繪畫、組裝風(fēng)箏，追逐春姑娘的腳步，盡情地享受了風(fēng)箏文化帶來的樂趣。

美術(shù)老師圍繞“風(fēng)箏”主題精心備課，美術(shù)老師向跟同學(xué)們講述了風(fēng)箏的起源，講授風(fēng)箏的繪畫與色彩，“風(fēng)箏飛上天以后，我們就會(huì)覺得它很小，所以同學(xué)們在用顏色的時(shí)候最好選擇大塊色”；科學(xué)老師用視頻教學(xué)，講解成功放飛要用到的力學(xué)小竅門，以及詳細(xì)的制作步驟……每一節(jié)課同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地做好了筆記。

這種跨學(xué)科的多元化學(xué)習(xí)，可以讓孩子們更全面、更系統(tǒng)的了解知識，讓他們在制作、設(shè)計(jì)的過程中學(xué)會(huì)觀察、思考。通過老師們在課堂上的理論指導(dǎo)，學(xué)生開始動(dòng)手制作風(fēng)箏。“首先是綁木架，一定要牢靠；其次是裁剪紙張、粘貼、調(diào)顏料……”

做好風(fēng)箏后，在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們來到學(xué)校附近的葫蘆山腳下，盡情放飛自己親手做的風(fēng)箏，在實(shí)踐過程中，孩子們認(rèn)真調(diào)試，有過放飛失敗的沮喪，更有努力后獲得成功的快樂。

微風(fēng)徐徐，天空被五彩斑斕的風(fēng)箏裝點(diǎn)的光彩奪目。看著漫天飛舞的風(fēng)箏，山腳下充滿了歡聲笑語，孩子們的臉上滿是成功的喜悅。

通過本次的“放飛夢想，追逐希望——“放風(fēng)箏”主題研學(xué)活動(dòng)”，孩子們不僅收獲了快樂，更收獲了豐富的科學(xué)知識，提高了審美情操，鍛煉了孩子們手腦并用的能力，豐富了孩子們的體育生活，相信這樣一次有意義的活動(dòng)，一定會(huì)在孩子的童年，留下美好的記憶。

（通訊員 李頔 供稿）

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