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為促進(jìn)家校雙方互通信息、建立共識(shí)，形成教育合力，全方位為學(xué)生服務(wù)，8月22日，赤眉二初中開(kāi)展了“精準(zhǔn)入戶(hù) 讓愛(ài)發(fā)力”家訪(fǎng)活動(dòng)，取得了顯著育人成效。

赤眉二中組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，楊海燕副校長(zhǎng)擔(dān)任大家訪(fǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，詳細(xì)制定家訪(fǎng)方案，將“普遍訪(fǎng)”與“特色訪(fǎng)”、“重點(diǎn)訪(fǎng)”與校領(lǐng)導(dǎo)“帶頭訪(fǎng)”相結(jié)合，普遍性與特殊性相結(jié)合，做到學(xué)生全覆蓋的同時(shí)，重點(diǎn)針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難、心理問(wèn)題、特殊家庭等特殊群體學(xué)生進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng)。

學(xué)校精心組建16支家訪(fǎng)隊(duì)伍，實(shí)地走訪(fǎng)了琴溪、王莊、朱陳、福山、東北川、邵家?guī)X等多個(gè)村莊，累計(jì)行程達(dá)百余公里。走訪(fǎng)前，老師們針對(duì)不同的學(xué)生做不同的準(zhǔn)備，力求做到“精準(zhǔn)”和“有效”家訪(fǎng)。對(duì)家庭貧困的學(xué)生，老師們不僅為家庭帶去學(xué)校的溫暖問(wèn)候，更多地是向家長(zhǎng)介紹獎(jiǎng)助貸政策，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生，和家長(zhǎng)一起出謀劃策共同面對(duì)，幫助解決問(wèn)題，同時(shí)發(fā)掘?qū)W生閃光點(diǎn)，使其重新樹(shù)立自信。實(shí)地家訪(fǎng)，拉近了老師跟學(xué)生之間的距離，架起了一道道更寬闊的家校溝通之橋，家校聯(lián)動(dòng)為更好地做好學(xué)生工作、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量助力。

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育過(guò)程中要充滿(mǎn)愛(ài)和期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪(fǎng)中，就會(huì)取得意想不到的效果。”如果說(shuō)教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，那么家訪(fǎng)就是用一顆心去溫暖另一顆心。通過(guò)此次精準(zhǔn)家訪(fǎng)，激活了家庭的育人效能，讓教育更具內(nèi)涵與溫情，為學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航，同時(shí)譜寫(xiě)了家校共育新篇章。

（通訊員 王文燕 供稿）

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