5月30日,由耀中耀華舉辦的 “共探幼教實(shí)踐之路” 研討會(huì)暨《耀中幼教教學(xué)法》簡(jiǎn)體中文版新書(shū)發(fā)布會(huì)在北京亦莊耀華召開(kāi)。百余名教育界資深人士、家長(zhǎng)及耀中耀華機(jī)構(gòu)代表相聚一堂,在“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)之際,共享關(guān)于幼教的深刻見(jiàn)解與美好期許。
《耀中幼教教學(xué)法》簡(jiǎn)體版發(fā)布儀式
北京亦莊耀華弦樂(lè)團(tuán)的同學(xué)們以一曲動(dòng)聽(tīng)的《匈牙利舞曲第五號(hào)》為活動(dòng)拉開(kāi)序幕。耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)行政總裁兼校監(jiān)陳保瓊博士和耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)主席葉國(guó)華教授出席活動(dòng)。
研討會(huì)主禮嘉賓、陶行知教育基金會(huì)名譽(yù)主席李小琳女士,耀中幼教學(xué)院楚珩教育研究所幼教部負(fù)責(zé)人、耀中幼教學(xué)院內(nèi)地發(fā)展部主任研究所所長(zhǎng)時(shí)萍教授,中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)顧問(wèn)、原教育部基礎(chǔ)教育二司巡視員、原教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任朱慕菊司長(zhǎng),中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)博士生導(dǎo)師任俊華教授,及耀中耀華副行政總裁兼首席業(yè)務(wù)發(fā)展官許學(xué)軍博士先后進(jìn)行深入分享,眾人共同見(jiàn)證新書(shū)首發(fā)。
陳保瓊校監(jiān)致開(kāi)幕詞
“今天,我們迎來(lái)了這本書(shū)的簡(jiǎn)體中文版發(fā)布,我深感欣喜。”陳保瓊校監(jiān)向嘉賓們分享,“可見(jiàn),一套中國(guó)人從數(shù)十年實(shí)踐中總結(jié)出的幼教理論獲得了國(guó)際學(xué)者的廣泛認(rèn)可,中國(guó)智慧能為世界教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”
“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際,陳校監(jiān)向兒童們致以節(jié)日的問(wèn)候。她寄語(yǔ)道:“你們是中國(guó)式現(xiàn)代化的創(chuàng)造者及接班人,未來(lái)是你們的。希望你們身體好,學(xué)習(xí)好。加油!”
經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演進(jìn)與完善,耀中耀華發(fā)展出一套獨(dú)特的,符合中國(guó)本土國(guó)情的幼教教學(xué)法。這一教學(xué)法揉合了中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想與約翰杜威的西方“進(jìn)步教育”理論。它既根植于中國(guó)深厚文化傳統(tǒng)與價(jià)值觀,又融合全球視野,在諸多幼教教學(xué)法中獨(dú)樹(shù)一幟。
在對(duì)耀中耀華幼教教學(xué)法進(jìn)行深入調(diào)研后,美國(guó)伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的Stephanie C. Sanders-Smith博士撰寫(xiě)了《耀中幼教教學(xué)法》一書(shū),提煉總結(jié)耀中幼教教學(xué)法“十二項(xiàng)信條”,是耀中耀華在中國(guó)香港及內(nèi)地?cái)?shù)十年實(shí)踐和不斷完善的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。去年,該書(shū)英文版由權(quán)威學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)勞特利奇(Routledge)出版,獲國(guó)際學(xué)術(shù)界廣泛認(rèn)可。
致辭中,陳校監(jiān)特別提及北京在耀中耀華幼教發(fā)展歷程中所占有的特殊地位。1985年兒童節(jié)前夕,為了將國(guó)際最新的教育理念與實(shí)踐介紹給內(nèi)地同行,應(yīng)宋慶齡基金會(huì)邀請(qǐng),陳校監(jiān)赴北京參加《明日棟梁》幼兒教育展。這是改革開(kāi)放后,內(nèi)地第一次引進(jìn)境外的幼教模式,時(shí)任宋慶齡基金會(huì)主席、中國(guó)建國(guó)元?jiǎng)字斓路蛉说目悼饲迮繛檎褂[剪彩,引發(fā)熱烈反響。這次展覽使北京成為耀中耀華跟中國(guó)內(nèi)地教育界交流與合作的重要起點(diǎn)之一。
李小琳主席近期參訪香港耀中,與幼教部?jī)和?dòng)
李小琳主席在會(huì)上發(fā)表《厚德教育路,力量在中華》主題演講,高度贊賞耀中幼教教學(xué)法的理念。
她表示,“這是一種全然以兒童為核心的綜合性教育法門(mén)。青少年在學(xué)校的教育,不僅注目于孩子的知識(shí)汲取,更應(yīng)傾力于他們的全面發(fā)展。” 她將其歸結(jié)為二十四個(gè)字:“尊重個(gè)性,因材施教。興趣導(dǎo)引,激發(fā)潛能。氛圍協(xié)進(jìn),創(chuàng)造創(chuàng)新。”
任俊華教授
任俊華教授在演講中指出,高質(zhì)量的學(xué)前教育關(guān)乎國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái),在國(guó)際文化交流更加深入的今天,幼兒教學(xué)需博采眾長(zhǎng),兼收并蓄。他肯定耀中耀華幼教教學(xué)法的創(chuàng)新理念,并表示:“將融匯中西的獨(dú)特幼兒教學(xué)法用于中國(guó)內(nèi)地的幼兒教學(xué)中,是積極響應(yīng)國(guó)家學(xué)前教育號(hào)召的創(chuàng)新性做法。”
時(shí)萍教授
時(shí)萍教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)了《耀中幼教教學(xué)法》一書(shū)的中文翻譯。她在會(huì)上介紹,耀中幼教教學(xué)法的特別之處在于重視以中國(guó)豐厚的傳統(tǒng)文化資源、在多元文化與多語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境中,培養(yǎng)人才,應(yīng)對(duì)當(dāng)代全球的議題——這也是當(dāng)代中國(guó)的國(guó)際教育的要義。
她總結(jié)道,“耀中幼教教學(xué)法提醒我們,只有堅(jiān)定地立足于中國(guó)本土,借鑒或?qū)W習(xí)外來(lái)的東西(例如進(jìn)步主義的教育思想)才有意義。我們相信耀中幼教教學(xué)法,能為關(guān)心幼兒教育、國(guó)際教育的同行,提供積極而有益的借鑒。”
上圖:時(shí)萍教授進(jìn)行《耀中幼教教學(xué)法》簡(jiǎn)體版新書(shū)簽署
下圖:北京亦莊耀華二年級(jí)學(xué)生為嘉賓們獻(xiàn)上鋼琴獨(dú)奏表演
自創(chuàng)立以來(lái),耀中耀華始終秉持國(guó)際教育融匯中西教育精粹這一一以貫之的理念。1989年,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)在香港舉辦世界上首個(gè)針對(duì)0-6歲嬰幼兒教育進(jìn)行全球性探討的會(huì)議——二十一世紀(jì)幼兒教育國(guó)際研討會(huì)。陳校監(jiān)擔(dān)任會(huì)議籌委會(huì)主席,積極推動(dòng)中國(guó)香港、內(nèi)地與國(guó)際幼教界的交流。如今,《耀中幼教教學(xué)法》一書(shū)出版,是這一理念在幼教領(lǐng)域的又一體現(xiàn)。
朱慕菊司長(zhǎng)
朱慕菊司長(zhǎng)曾以幼教專家的身份參加1989年的研討會(huì)。演講中,她認(rèn)可耀中幼教教學(xué)法“十二項(xiàng)信條”的價(jià)值,并分享了內(nèi)地幼兒園近年的教育改革成果。
她說(shuō),“耀中多年追求的教育理想與國(guó)家倡導(dǎo)的幼兒教育改革是一致的。同時(shí),內(nèi)地廣大幼兒園多年來(lái)在改革的道路上認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于探索,大面積地提高了幼兒園的教育質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,最大程度地吸引了家庭參與幼兒園的教育。他們和耀中一道在促進(jìn)兒童全面發(fā)展的路上努力奮進(jìn)。”
許學(xué)軍博士
許學(xué)軍博士代表機(jī)構(gòu)做閉幕致辭。他強(qiáng)調(diào),中國(guó)幼教實(shí)踐之路,是國(guó)家民族進(jìn)步發(fā)展的一部分。耀中耀華幼教教學(xué)法呵護(hù)兒童的好奇心及探索欲,有助于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及國(guó)際視野的年輕一代,與國(guó)家加快推進(jìn)高質(zhì)量幼教發(fā)展的方針高度一致。
近年來(lái),國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等重要文件。陳保瓊校監(jiān)表示,耀中耀華始終與國(guó)家同向同行,希望通過(guò)《耀中幼教教學(xué)法》一書(shū),為國(guó)家幼教發(fā)展做出進(jìn)一步貢獻(xiàn)。
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