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為促進(jìn)教師專業(yè)成長，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)方向，聚焦培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，由武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院主辦，成都市磨子橋小學(xué)、成都市馬家河小學(xué)、成都市簇橋小學(xué)、成都市武侯實驗中學(xué)附屬小學(xué)承辦的以“積累活動經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生量感”為主題的“四校聯(lián)盟”同課異構(gòu)教學(xué)研討活動在磨子橋小學(xué)順利舉行。活動以三年級下冊“面積單位”一課為例，四校同課異構(gòu)，研討如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中更加有效地開展學(xué)科實踐活動，發(fā)展學(xué)生量感，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
4月13日上午，由4所承辦學(xué)校的老師，帶來了4節(jié)精彩紛呈的教學(xué)研究課。這節(jié)課與認(rèn)識長度單位、質(zhì)量單位一樣，是培養(yǎng)學(xué)生量感的一節(jié)重要課時，體驗活動很多。通過“量、畫、摸、比、站、找、做”等操作活動，多形式多角度地幫助學(xué)生初步建立對面積單位的感性認(rèn)識。
4月13日下午，先由各校做課團(tuán)隊代表，對課標(biāo)中“量感”的內(nèi)涵及要求進(jìn)行了深入解讀，并細(xì)致地分享了團(tuán)隊在做課過程中對教學(xué)重難點、著力點的嘗試與思考。
針對這4節(jié)課，聽課老師還談了自己的感受，進(jìn)行了議課、評課。教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，一節(jié)課無論準(zhǔn)備得多充分，學(xué)生配合的多好，但終究存在著這樣和那樣的不完美。也許正是因為有這樣的不完美，才有了教研的必要性，成為了每一位教育者努力探索的動力。
隨后，武侯區(qū)教科院趙凌波老師圍繞本次研討主題，主要從學(xué)科實踐活動開展情況、學(xué)情的把握、目標(biāo)的設(shè)計與達(dá)成、教與學(xué)方式的優(yōu)化等方面進(jìn)行了總結(jié)指導(dǎo)。
武侯區(qū)教科院小學(xué)所程依青所長開展了主題講座——《關(guān)于量感的思考》。他談到，要從3個方面進(jìn)行思考：從整體上理解什么是量感；從內(nèi)涵中體會什么是量感；從實踐中探索什么是量感。程所長的講座，極具指導(dǎo)性和引領(lǐng)性，讓在場的每一位老師都受益匪淺。
最后，承辦學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)也對本次研討活動做出了極大的肯定與鼓勵，讓老師們更加有信心、有熱情、有思考地去面對學(xué)生、面對課堂、面對教育——在做中學(xué)，在學(xué)中做，以做促學(xué)，知行合一。在武侯教育這塊豐富而廣袤的教育沃土上，讓我們一起努力，一路前行！(黃小林 通訊員 胡曉燕 吳岷瑤 邱林 李娜)
磨子橋小學(xué),同課異構(gòu)標(biāo)簽：
