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為進(jìn)一步提升班主任的管理能力，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，近日，成都市彩虹小學(xué)德育處再次進(jìn)行分年級(jí)班主任工作專題微師培。此次師培以“引領(lǐng)型班級(jí)管理策略”為主題展開，四年級(jí)全體班主任參加。
會(huì)議伊始，分管學(xué)校德育工作的于莉老師就“引領(lǐng)型班級(jí)管理策略”作講解。她闡述到，“引領(lǐng)型”就是以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的班級(jí)管理模式。班級(jí)的管理涉及到每一位學(xué)生，其班規(guī)的制定應(yīng)具有廣泛認(rèn)同感，倡導(dǎo)家校合力共育。同時(shí)強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理規(guī)則制定要分析到每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生構(gòu)建適合本班班級(jí)管理的制度。
隨后，班主任各自介紹自己班級(jí)管理的方法，大家暢所欲言，在交流中進(jìn)行思維碰撞，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
本次微師培，組內(nèi)班主任尤其是青年教師受益匪淺，大家紛紛表示在今后的班級(jí)管理中將踐行“引領(lǐng)型班級(jí)管理”的管理方式，不斷提升班級(jí)管理能力。（黃小林 通訊員 黃靚）
彩虹小學(xué),年級(jí)班主任專題微師培標(biāo)簽：
