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近日，遮山鎮(zhèn)楊莊小學通過一次別開生面的心理輔導課，引導學生制定出安全可行、健康科學的暑假計劃。
本節(jié)心理輔導課以小學三年級學生主題繪畫《我的暑假生活》的形式，通過學生繪畫作品進行心理分析，進而加強對學生的心理疏導，使學生對自己的暑假生活有一個科學規(guī)劃。
課堂首先是自主繪畫。學生們在舒緩的音樂中，根據(jù)自己所思所想繪畫出自己的暑假計劃。
學生繪畫暑假計劃
從學生們的繪畫中不難看出，吃雪糕、睡覺、看手機、玩游戲等不健康的假期生活方式占據(jù)了學生暑假計劃的主要內(nèi)容，甚至還有學生產(chǎn)生了去村莊小河洗澡、捉魚蝦等極具溺水隱患的危險想法。
基于對學生們的繪畫心理分析，心理輔導教師與學生們展開熱烈互動，溝通總結(jié)出暑期居家生活中哪些是健康安全的生活方式，哪些安全常識需要牢記在心。重點圍繞以下幾方面來引導學生思考、制定出一個有意義的、健康快樂的暑假計劃：增強自我保護意識。不論身在何處，安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時刻提高警惕；在家要注意防火、防電、防煤氣中毒等；特別牢記，不到河湖水坑等危險水域玩耍。合理安排作息時間。避免出現(xiàn)吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象,要注意健康生活習慣的養(yǎng)成，科學安排好睡眠、飲食、運動、學習、玩耍等時間。學會自律，每天學習不少于兩小時，堅持晨讀、練習書法、寫日記等常規(guī)活動。參加力所能及的勞動。幫助家長做一些力所能及的家務，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，并適當參與一些社會性的公益勞動。
在心理輔導老師的耐心溝通、疏導下，學生們再次拿起畫筆，認真繪畫出自己健康快樂的暑假計劃。
學生再次繪畫暑假計劃
本次心理輔導課以打破陳規(guī)、異于往常說教的嶄新形式對學生如何科學規(guī)劃暑假生活做出了巧妙引導，并強化了對學生的暑假安全教育，增強了學生們的心理認同感，起到了較好的心理輔導效果。
（通訊員 詹菁祎 王華岐 供稿）
