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揚子晚報網(wǎng)9月30日訊（通訊員 顧啟媛 陳石磊 記者 陳詠）“把線粒體捏成鑰匙扣也太酷了吧！”生物專業(yè)的微觀世界知識抽象難懂，是新生入門階段的“攔路虎”。為幫助新生快速融入專業(yè)、激發(fā)科研興趣，本周，揚州大學生物科學與技術(shù)學院舉辦將專業(yè)性和趣味性結(jié)合的生物手工課，用趣味方式架起專業(yè)知識與新生認知之間的橋梁。

趣味課堂

“別小看這顆‘細胞’，每一步都藏著學問呢。”負責科普的志愿者舉著提前做好的樣品，指尖劃過黏土部件，“大家捏細胞核時記得留個小凹陷，這對應真實細胞里的核仁；細胞膜要捏得薄一點，邊緣微微翹起，才符合它半流動性的特點。”她邊說邊演示，還掏出手機展示電子顯微鏡下的細胞照片，將復雜的細胞結(jié)構(gòu)闡釋得清晰易懂、形象生動。

剛聽完講解，新生們就迫不及待上手創(chuàng)作。彩色黏土在手里搓圓捏扁，一會兒變成鼓鼓的細胞核，一會兒壓成薄薄的細胞膜；透明樹脂滴膠里埋進仿真菌絲，再撒點閃粉模擬“微觀光影”。非生物專業(yè)的同學也跟著湊趣，用藍色樹脂打底，撒上銀色的閃粉模擬“細胞液”，再把粉色黏土捏成的“核糖體”嵌在里面。一位同學說：“雖然是第一次接觸這些知識，但跟著知識點來做，感覺微觀世界也不遙遠了。”

繽紛作品

“以前聽專業(yè)課講細胞結(jié)構(gòu)，記來記去總混，現(xiàn)在親手捏一遍，所在的部位和特點，一下子就記住了。”一位新生舉著自己做的線粒體鑰匙扣說，“以后真想做點研究，用顯微鏡好好看看。”“比起單純講理論，讓學生親手‘觸摸’微觀世界，記憶才更深刻。”學院輔導員葉春梅表示，這種“專業(yè)+創(chuàng)構(gòu)”的教學形式，把抽象的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為具象的手工創(chuàng)作，讓大家在歡聲笑語中掌握了知識點，更悄悄播下了對專業(yè)探索、對科研暢想的種子。

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