為防止校園欺凌事件的發(fā)生，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，提高隊(duì)員的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，我市部分學(xué)校開展了系列主題教育活動(dòng)。
4月25日下午，管城回族區(qū)港灣路小學(xué)各中隊(duì)召開了“預(yù)防校園欺凌 構(gòu)建和諧校園”主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)課上，各中隊(duì)輔導(dǎo)員向隊(duì)員們介紹了什么是校園欺凌、校園欺凌經(jīng)常發(fā)生的地點(diǎn)，又通過視頻和真實(shí)的校園欺凌案例，向隊(duì)員展示了校園欺凌的種類，同時(shí)，列舉了小學(xué)生身上存在的不良行為，使隊(duì)員們了解到即使是未成年人，也需要為自己的行為負(fù)責(zé)。
4月26日下午，管城回族區(qū)南曹小學(xué)邀請(qǐng)區(qū)檢察院未檢辦干警喬凌波和家庭教育指導(dǎo)師周淑慧為師生帶來了一場(chǎng)法制健康教育活動(dòng)。喬凌波以“陽光校園，拒絕暴力”為主題，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的真實(shí)案例，使同學(xué)們不僅了解了校園欺凌的相關(guān)知識(shí)，明確了校園欺凌的危害，也學(xué)習(xí)到了應(yīng)對(duì)欺凌的方法和預(yù)防措施，增強(qiáng)了防護(hù)意識(shí)和能力。周淑慧則結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，給出了提升各項(xiàng)能力的方法，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)汲取充足的心理營(yíng)養(yǎng)，努力綻放生命之花。
4月26日，管城回族區(qū)星火路小學(xué)也開展了防欺凌系列主題活動(dòng)。學(xué)校通過召開主題班會(huì)、填寫調(diào)查問卷、國(guó)旗下講話等形式提醒隊(duì)員提防身邊的欺凌現(xiàn)象。各班輔導(dǎo)員通過課件、視頻、具體案例等形式，向同學(xué)們講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的知識(shí)，引導(dǎo)隊(duì)員向校園暴力說“不”。
建新街小學(xué)
PAD課堂顯魅力
近日，二七區(qū)建新街小學(xué)第三屆“先行者”杯PAD課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)在全體PAD班師生的積極參與下如期開展，學(xué)校全體教師參與了聽評(píng)課過程。
據(jù)悉，學(xué)期初，學(xué)校借鑒往屆PAD課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整制定出了契合當(dāng)下教育“雙減”背景的活動(dòng)方案。根據(jù)活動(dòng)安排，PAD班教師于“一起教研”中進(jìn)行基于標(biāo)準(zhǔn)的備課、說課和評(píng)課，最終完成符合學(xué)情和PAD課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
PAD課堂教學(xué)評(píng)比中，老師們?cè)赑AD課堂教學(xué)“三步法”的統(tǒng)領(lǐng)下，充分發(fā)揮PAD輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)。精彩的英語課堂設(shè)計(jì)服裝游戲互動(dòng)、精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)結(jié)果數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與反饋指導(dǎo)、虛擬與現(xiàn)實(shí)有效融合的道德與法治課堂情景模擬、自信高效的語文課堂花鐘制作與展示交流……無不讓聽評(píng)課的老師們感受到PAD課堂教學(xué)的獨(dú)特魅力。作為鄭州市首家探索PAD輔助教學(xué)實(shí)踐的建新街小學(xué)，會(huì)繼續(xù)遵循“以生為本 注重體驗(yàn)”的行知教育核心理念，以更加開放的心態(tài)，打造課堂教學(xué)新樣態(tài)，助推美好教育高質(zhì)量加速發(fā)展。
普惠路小學(xué)
智慧教研促提升
在“雙減”政策下，讓課堂更有效率，是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。4月是鄭東新區(qū)普惠路小學(xué)的教學(xué)智慧研討月，在為期一個(gè)月的時(shí)間里，老師們以教研組和備課組為單位在一起進(jìn)行備課、磨課、上課、觀課、議課。今年，該校的智慧研討月活動(dòng)以專項(xiàng)課型研究為主題，以組內(nèi)研討課和校級(jí)展示課為形式在不同學(xué)科、不同學(xué)段針對(duì)不同的課型進(jìn)行研討。
各學(xué)科通過教研提前確定了要研討的課型，語文組集中力量研究低年級(jí)識(shí)字寫字課、中年級(jí)古詩課和高年級(jí)習(xí)作課，數(shù)學(xué)組主攻低年級(jí)復(fù)習(xí)課、中年級(jí)練習(xí)課、高年級(jí)新授課的教學(xué)，英語學(xué)科著重探究單詞課和對(duì)話課，科學(xué)組集中精力研究實(shí)驗(yàn)課，音樂課以唱歌為主，美術(shù)課重點(diǎn)進(jìn)行手工課的教學(xué)研究，體育組以體育游戲在課堂中的應(yīng)用為抓手。各個(gè)學(xué)科融匯集體智慧設(shè)計(jì)課堂流程，在展示課中都使出了自己的看家本領(lǐng)，展示出充滿智慧的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)。“雙減”下的智慧研討月活動(dòng)，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性，也讓每位老師的專業(yè)素養(yǎng)得到了發(fā)展。
暢和街小學(xué)
防汛演練保安全
為切實(shí)做好防汛工作，提高防汛意識(shí)和應(yīng)急能力，減少突發(fā)汛情危害，保障全體師生工作、學(xué)習(xí)和生活的安全，4月26日上午，鄭東新區(qū)暢和街小學(xué)組織開展了防汛應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練前各班開展防汛、防溺水安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生汛期安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的自救和逃生方法。當(dāng)日上午10時(shí)，演練正式開始。預(yù)警工作組、緊急疏散組、搶險(xiǎn)救援組、醫(yī)療救護(hù)組、物資保障組、綜合協(xié)調(diào)組等迅速到達(dá)指定位置，按照防汛應(yīng)急預(yù)案指定疏散路線，學(xué)生有序撤離至二樓以上教室，清點(diǎn)人數(shù)，并向年級(jí)長(zhǎng)報(bào)告本班安全撤離學(xué)生人數(shù)。搶險(xiǎn)救援組迅速堆放沙袋至一樓各個(gè)出入口處。整個(gè)演練用時(shí)約20分鐘，演練中，各位教師都能做到行動(dòng)迅速，配合默契。此次防汛演練活動(dòng)進(jìn)一步提升了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，增強(qiáng)了全校師生防汛應(yīng)急避險(xiǎn)的自救能力，真正落實(shí)了“預(yù)防為主，安全第一”的防洪防汛方針。
幼小共攜手
科學(xué)促銜接
為了幫助幼兒從各方面做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，近日，惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)和惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園東風(fēng)園區(qū)開展了線上幼小銜接交流分享會(huì)。
活動(dòng)中，幼兒園孩子通過“云端”參觀了美麗整潔的小學(xué)校園，感受了充滿人文氣息的校園文化，了解了文明學(xué)生和魅力教師的風(fēng)采。寬敞的操場(chǎng)、高大明亮的教學(xué)樓、豐富多彩的圖書長(zhǎng)廊……這一切都讓孩子們感到新鮮，對(duì)小學(xué)校園充滿了好奇和期盼。
課例展示上，惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園東風(fēng)園區(qū)老師鄧占寧和大班的小朋友帶來了一節(jié)社會(huì)展示課《綠碼保衛(wèi)戰(zhàn)》，東風(fēng)路小學(xué)老師陳秀娟和一四班的孩子們展示了一節(jié)傳統(tǒng)文化課——《千字文》。隨后，兩校進(jìn)行幼小銜接交流分享。幼兒園介紹了如何在區(qū)角活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的興趣，鍛煉孩子的社會(huì)性行為。東風(fēng)路小學(xué)則通過對(duì)學(xué)校“入校課程”“專題課程”“課后服務(wù)課程”以及“魅力東東”評(píng)價(jià)體系的介紹，分享了學(xué)校在培養(yǎng)孩子社會(huì)化活動(dòng)的一些具體做法。此次活動(dòng)，讓園校雙方都更加堅(jiān)定幼小銜接應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為本，立足孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為其入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)共同努力，雙方互通互識(shí)、攜手共進(jìn)，助力幼小科學(xué)銜接。
標(biāo)簽： 校園欺凌 建新街小學(xué) 管城回族區(qū) 南曹小學(xué) 普惠路小學(xué)
