為落實“雙減”背景下的小學英語課堂教學有效性探究，4月24日上午，由都江堰市中小學教育研究室主辦、都江堰市奎光小學承辦的“指向核心素養(yǎng)的小學英語課堂教學有效性探究”主題教研活動在奎光小學多功能室如約舉行。活動中，課堂展示各顯風采，專題講座主題鮮明，線上互動各抒己見，營造了良好的研討氛圍。
都江堰市中小學教育研究室信息化應用辦公室吳紅林主任為大家詳細講解了——“網絡教研-線上評課”。
龍江路小學萬達校區(qū)的林家昕蕾老師用提問的方式引導同學們進入本堂課的功能句學習，激發(fā)了同學們的學習探討興趣，也借機復習鞏固了舊知識，為孩子們營造了愉快輕松的學習氛圍，讓課堂更加高效。
頂新新建小學周李翔蓉老師設計的教學游戲合理且巧妙，課堂氛圍輕松活躍。使學生在活動中學習，在游戲中學習，在玩耍中學習，充分調動了同學們的英語學習積極性。
奎光小學章斯窈老師的課堂由淺入深，結構合理，面向全體學生并照顧差異，重難點突出，既訓練了學生的閱讀能力，同時又訓練了學生的聽說能力。
龍江路小學都江堰萬達校區(qū)汪慶、頂新新建小學王爽兩位老師圍繞課程文本內容、文本解讀、教學目標、教學過程和課后作業(yè)進行了發(fā)言。
都江堰市中小學教育研究室小學英語教研員、都江堰市名師工作室楊名老師就課例進行了研討分析，并依托2022版英語新課標提出了英語課堂教學的新概念，這一分析推動了全市小學英語教學理念的更新、教學方法的優(yōu)化，促進都江堰市小學英語教學質量的提升。
奎光小學會和兄弟學校繼續(xù)在深省課堂的道路上攜手并進，不斷更新思路、迭代方法，努力探索英語常態(tài)教學課堂新樣態(tài)。（張紅）
教研活動展風采,奎光小學,深耕英語課堂
