如何開展指向核心素養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)的大單元整體教學(xué)？如何踐行“立德樹人、五育并舉”的單元整體教學(xué)設(shè)計與實施？如何將根植課堂、減負(fù)提質(zhì)落實到教學(xué)實踐中？

近日，成都蒙彼利埃小學(xué)英語教師和省內(nèi)小學(xué)英語學(xué)科教師們?nèi)缂s相聚在四川省小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)行了小學(xué)英語大單元整體教學(xué)設(shè)計的實踐分享。本次網(wǎng)絡(luò)教研活動由四川省教育科學(xué)研究院主辦，在四川省教育科學(xué)研究院進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播。成都蒙彼利埃小學(xué)外語組團(tuán)隊提供優(yōu)質(zhì)示范課例，并作小學(xué)英語大單元整體教學(xué)案例設(shè)計分享。

四川省小學(xué)英語兼職教研員尚梅林老師主持了本次活動，四川省雙流中學(xué)萬科實驗學(xué)校副校長杜雪寒，成都市學(xué)科帶頭人林蓉老師，成都蒙彼利埃小學(xué)副校長劉妍，成都高新區(qū)小學(xué)英語兼職教研員樊筱琴老師，成都蒙彼利埃小學(xué)主任黃子華，成都蒙彼利埃小學(xué)外語組組長喻敏，成都蒙彼利埃小學(xué)國際傳播研究學(xué)院副主任林存粉，以及全省小學(xué)英語教師參與了此次線上研討活動。

尚梅林老師首先介紹了活動安排以及參會專家和蒙小團(tuán)隊。

示范課展示

示范課前，承擔(dān)此次分享的成都蒙彼利埃小學(xué)英語團(tuán)隊老師們和大家云端見面。隨后，喻敏老師帶來 《Unit 5 Nature and Culture Lesson 1》課例展示。本次課例研究完整呈現(xiàn)單元設(shè)計和實施的全過程，整堂課氛圍輕松，喻老師與孩子們充分享受著英語學(xué)習(xí)的快樂，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新意識，提升了語言綜合運用能力，提升了英語核心素養(yǎng)。互動區(qū)老師們對喻老師的教學(xué)風(fēng)格與導(dǎo)入設(shè)計贊不絕口，好評不斷。

評課環(huán)節(jié)

四川省雙流中學(xué)萬科實驗學(xué)校杜雪寒副校長對喻敏老師的課例進(jìn)行點評。杜雪寒副校長高度贊揚了喻敏老師的示范課，并從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)效果、技術(shù)規(guī)范四方面給予詳細(xì)點評。杜副校長對示范課中“學(xué)生的主體地位得以彰顯”這點贊譽有加。談到喻敏老師尊重學(xué)生差異，注重學(xué)生學(xué)習(xí)思維習(xí)慣、方法的培養(yǎng)，活動形式多樣，讓教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成，學(xué)生核心素養(yǎng)得到充分發(fā)展。

成都市學(xué)科帶頭人、雙流區(qū)東升小學(xué)林蓉老師從素養(yǎng)導(dǎo)向下的深度學(xué)習(xí)對這節(jié)示范課進(jìn)行了點評。喻敏老師在多情境中設(shè)置了多層次的活動，學(xué)生提高了學(xué)習(xí)能力，發(fā)展了思維品質(zhì)，滲透了文化意識，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。

此次教研活動受到廣泛關(guān)注和一致好評，四川省小學(xué)英語兼職教研員尚梅林老師有感而發(fā)，從“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、主題為中心、任務(wù)型教學(xué)、活動豐富多元、以育人為目標(biāo)”6個方面對這節(jié)示范課做了深度點評。

在三位老師精彩點評后，喻敏老師分享了她的磨課心得。她坦言，一節(jié)好課離不開平時對學(xué)生的培養(yǎng)，離不開聚焦學(xué)情的教學(xué)設(shè)計，離不開背后默默支持的團(tuán)隊。不斷地打磨和修改使她能以最好的狀態(tài)跟大家進(jìn)行分享。沒有一堂完美的課，只有以學(xué)生為中心，不斷完善的課。

小學(xué)英語大單元

整體教學(xué)案例分享

樊筱琴老師和黃子華老師代表蒙小團(tuán)隊進(jìn)行了六年級下冊教材解讀及教學(xué)建議分享。兩位老師從人教版小學(xué)英語教材總覽、六年級下冊教材整體解讀、Unit5 Nature and Culture單元解讀、分課時教學(xué)建議四個方面進(jìn)行詳細(xì)分析和解讀，幫助廣大老師深入了解本套教材的教學(xué)目的、課程體系、教材話題、六下教材結(jié)構(gòu)和單元主題意義，并且提供了大量可行性教學(xué)建議，真可謂是“干貨”滿滿，深受廣大老師好評。

小學(xué)英語大單元

整體教學(xué)的實踐思考

最后，尚老師分享了微講座《小學(xué)英語大單元教學(xué)實踐路徑》，以大單元教學(xué)的起源及三個學(xué)校的實踐案例，從理論到教學(xué)實踐，深刻細(xì)致地跟大家做了交流分享，讓所有一線教師對小學(xué)英語大單元整體教學(xué)有了新的認(rèn)識和教學(xué)思考。同時，尚老師對本次線上培訓(xùn)活動做了高度總結(jié)。相信老師的課例分享、專家的點評、蒙小團(tuán)隊教材的解讀都給所有老師們留下了深刻的印象，也希望老師們帶著學(xué)習(xí)的熱情投入到未來小學(xué)英語教學(xué)中去。

本次四川省小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教研受到了廣泛關(guān)注，當(dāng)天觀看人數(shù)就達(dá)6800余人次，兩天后觀摩人數(shù)已達(dá)到1.2萬人次，同時也受到了線上各地教師們的一致好評。整個教研氛圍濃厚，老師們暢所欲言，在線上留言板暢談自己的感受和收獲，對喻敏老師的優(yōu)秀課例以及各位老師的分享頻刷好評。一個人可以走得很快，一群人能走得更遠(yuǎn)。（江蕾 通訊員 楊莉 喻敏）

標(biāo)簽： 成都蒙彼利埃小學(xué) 小學(xué)英語 大單元整體教學(xué) 案例設(shè)計