為了探索游戲化音樂教學的有效組織策略，切實提高教師對游戲化音樂活動的組織與教學能力，提高教師的說看評專業(yè)素養(yǎng)，四川天府新區(qū)寧安幼兒園搭建教師專業(yè)成長平臺，提升教師在音樂領(lǐng)域的教學水平，結(jié)合元音學部幼兒園實際情況，通過開展骨干教師教學展示活動，帶動青年教師、新教師不斷學習研究，內(nèi)化成長，提升教師的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)。
齊觀摩，共提升
承擔此次活動的是天府七中教育集團草根專家工作坊音樂坊主——李玲。李玲老師帶來的大班音樂律動《蒙古那達慕》，活動內(nèi)容生動形象，將音樂與情景相融合，在故事情景中感受音樂旋律，根據(jù)圖譜掌握用肌肉套馬、敬禮的基本動作并大膽表現(xiàn)，創(chuàng)編蒙古勇士“展示肌肉”的動作，讓大家感受蒙古那達慕大會熱鬧歡慶的氛圍。
共研討，促成長
評議環(huán)節(jié)中，李老師對本次音樂教研活動進行了自評，針對教學活動目標的達成度、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂教學的組織及存在的問題進行了反思。觀摩的教師們也對此次音樂活動進行了深度研討，總結(jié)本次活動的亮點，同時也提出了自己的思考，探究了實用、有趣的音樂教學方法。
專家評，明方向
最后，陳云蓮老師肯定了教師們的積極思考，并針對活動提出了寶貴的意見。此次音樂活動中，李老師營造了積極愉快的師幼互動氛圍，讓孩子們在樂中玩、樂中學，通過寓教于樂的教學方式，讓孩子們感受到了音樂的韻律美和中國傳統(tǒng)文化的魅力。此次展示活動讓教師們對音樂教學有了清楚地認識，對如何提高幼兒園音樂教學活動的有效性有了更合理有效的策略。
此次活動，既促進了教師間的交流與學習，又激勵教師不斷地探索，真正實現(xiàn)了幼兒園教師之間“學習中交流，交流中成長”的共同目標。（江蕾 通訊員 唐婷）
寧安幼兒園,說看評教研活動
