(相關(guān)資料圖)
自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》頒布以來(lái)，成都市清波小學(xué)校各備課組主動(dòng)思考、積極行動(dòng)，一方面組織教師深入研讀新課標(biāo)內(nèi)容、交流學(xué)習(xí)心得，一方面深耕課堂教學(xué)，將課標(biāo)理念與課堂教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，通過(guò)教師專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)提升。12月2日，二年級(jí)語(yǔ)文備課組以《圖文結(jié)合的策略研究》為主題，開(kāi)啟學(xué)校12月教學(xué)研究日活動(dòng)。
二年級(jí)崇雯老師執(zhí)教課例《紙船和風(fēng)箏》，蔣敏老師執(zhí)教課例《狐假虎威》。兩節(jié)課之后，二年級(jí)老師們開(kāi)展教學(xué)研討。楊霞老師做了題為《圖文結(jié)合的策略研究》的專題匯報(bào)，崇雯老師與蔣敏老師結(jié)合專題，對(duì)教學(xué)課例進(jìn)行反思，總結(jié)了課堂教學(xué)得失，同組教師進(jìn)行評(píng)議。
劉莉副校長(zhǎng)肯定了二年級(jí)組老師們充分應(yīng)用課文插圖，在圖文結(jié)合中理解故事內(nèi)容、隨文識(shí)字、想象拓展，將“新課標(biāo)理念”較好地融入到課堂教學(xué)中，學(xué)生思維在課堂中得到了有效發(fā)展。她鼓勵(lì)老師們繼續(xù)聚焦教學(xué)中存在的真實(shí)問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)踐，通過(guò)小專題研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
成都市清波小學(xué)校全體教師將繼續(xù)強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，深耕課堂教學(xué)，在不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思中，提升專業(yè)水平，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（江蕾）
清波小學(xué),圖文結(jié)合,寓教于樂(lè)
