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“教育之本在教師”，教師是學(xué)校的第一資源，是學(xué)校核心競爭力所在。新教師的加入為楊樓一中注入了新的活力,但是新教師作為剛走上講臺的新人，急需轉(zhuǎn)變自己的角色，而這種轉(zhuǎn)變離不開專業(yè)教師的指導(dǎo)和幫助。2022年10月28日，楊樓一中組織進行了教學(xué)交流活動，以促進新教師快速成長，促進老教師的進步。

首先，學(xué)校對新教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；其次老教師上示范課，新教師上匯報課，全體教師分學(xué)科聽課；最后上課教師進行了課后反思，聽課教師進行了評課。本次活動中老教師，風(fēng)格迥異，在課堂上熟練地運用輔助教學(xué)手段，充分展示了自己教學(xué)風(fēng)采。她們有的課堂語言生動、形象，極具有親和力；有的方法新穎，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有的基本功扎實，課堂張弛有度，營造了良好的教學(xué)氛圍，給新教師起到了示范引領(lǐng)作用。新教師有理論、新理念、有激情、有扎實基本功，但活動后紛紛認為自己還需學(xué)習(xí)，還需幫助，希望自己盡快成長！

本次研討活動，老師們積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動，不僅為新教師專業(yè)化成長提供了一個平臺，也讓參加研討的老師相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)，共同進步！活動結(jié)束，聽課老師們積極參與評課，針對每位教師的活動，圍繞活動目標(biāo)、活動過程等方面進行了認真的點評，大家對老師們的課堂情況進行反饋，剖析問題，及時提出指導(dǎo)性意見。在評課中，教師們看到的自己的優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在今后的課堂上，相信我們的老師會更加優(yōu)秀和出色！

教學(xué)交流活動中，老教師以自己豐富的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗，與新教師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新，也促使新教師今后的教育教學(xué)技能可以得到進一步的提升。在大家共同努力奮進下，也祝愿我們楊樓一中的明天更加輝煌！

（通訊員 朱君良 供稿）

標(biāo)簽： 第一初級中學(xué)