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12月16日，濟(jì)源市濟(jì)瀆路學(xué)校開展“清廉學(xué)校”創(chuàng)建自評(píng)活動(dòng)，相關(guān)人員交流了前期思想建設(shè)、活動(dòng)開展、氛圍營(yíng)造方面所取得的成績(jī)、存在的不足，形成了持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)控、做實(shí)日常監(jiān)督的“清廉學(xué)校”創(chuàng)建共識(shí)。

該校結(jié)合黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的工作要求，不斷完善“三重一大”決策制度，開展執(zhí)行情況梳理排查。強(qiáng)化對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政監(jiān)督，制定并公示領(lǐng)導(dǎo)班子主體責(zé)任清單、個(gè)人責(zé)任清單，開展分級(jí)分類培訓(xùn)。同時(shí)，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)排除隱患，通過科學(xué)的管理流程，定期對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)人員開展風(fēng)險(xiǎn)教育、隱患排查，打造高效的預(yù)警體系。組織學(xué)習(xí)張桂梅等28位新時(shí)代最美教師的事跡。同時(shí)，策劃了“學(xué)時(shí)代先鋒，展?jié)鸀^風(fēng)華”主題活動(dòng)，在學(xué)校公眾號(hào)上每月推介一名優(yōu)秀黨員，作為學(xué)習(xí)標(biāo)桿，打造愛崗敬業(yè)、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教師群體。在全體教師中開展廉潔從教作風(fēng)教育，定期實(shí)施師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)普查。通過學(xué)先進(jìn)模范、師德警示談等活動(dòng)，推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)走深走實(shí)。杜絕“人情”招生、搭車收費(fèi)、上課“佛系”課后有償辦班補(bǔ)課等丑陋行為。

濟(jì)源市濟(jì)瀆路學(xué)校以“上善若水 清源濟(jì)瀆”為主題，建設(shè)了“一路一苑一廊一陣地”的系列化宣傳載體。“一路”是在校園主干道側(cè)以宣傳欄、標(biāo)識(shí)牌等形式，展示清廉學(xué)校創(chuàng)建相關(guān)的活動(dòng)方案、書法、手抄報(bào)、漫畫、活動(dòng)圖片；“一園”是打造初中部教學(xué)區(qū)南側(cè)的“清廉游園”，在原有園林綠化基礎(chǔ)上，嵌入“廉潔故事牌”“廉潔文化石”等元素；“一廊”是學(xué)生自制清廉主題泡沫浮雕字，集字上墻，或創(chuàng)作廉潔美文書畫作品，用心裝裱，集中展示于學(xué)校綜合樓一樓走廊；“一陣地”是以圖書室、閱覽室為主體，增選相關(guān)書籍，作為廉潔教育陣地。

據(jù)悉，該校還通過班會(huì)課講評(píng)、思政課普及等活動(dòng)，挖掘清廉人物事跡，將清廉教育搬進(jìn)課堂。同時(shí)，開展清廉主題書法展示、清廉報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，將清廉教育融入活動(dòng)中，讓校園內(nèi)勁吹清廉之風(fēng)，共同打造風(fēng)清氣正的清廉校園文化氛圍。

（通訊員 葛向陽(yáng) 供稿）

標(biāo)簽： 教書育人