數(shù)學(xué)破局，競賽出彩
面對國際升學(xué)競爭，不少家長發(fā)愁：學(xué)生數(shù)學(xué)沒興趣、沖競賽無方向，擔(dān)心學(xué)術(shù)實力達(dá)不到海外名校要求。
耀中耀華深耕數(shù)學(xué)教育多年，以獨有的雙語數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)、中西數(shù)學(xué)思維融合為核心，搭配可落地的分層教學(xué)、專業(yè)師資與扎實競賽成果，幫學(xué)生擺脫焦慮，穩(wěn)步銜接海外升學(xué)，讓每一份努力都有回響。
1完備體系+分層機(jī)制疊加特色思維培養(yǎng)
耀中耀華北京亦莊校區(qū)摒棄“一刀切”教學(xué)，將完備課程體系、精細(xì)化分層機(jī)制與自身特色深度結(jié)合，兼顧國家課標(biāo)與國際理念，從小學(xué)到中學(xué)形成閉環(huán)培養(yǎng)，兼顧補(bǔ)短板與拔高峰。
數(shù)學(xué)學(xué)科主管 Freya Gong 龔婷
數(shù)學(xué)學(xué)科主管龔老師詳細(xì)介紹道：我們的核心特色是雙語數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)：區(qū)別于常規(guī)的教學(xué)，我們的小學(xué)階段融合美英資源，用生活化場景拆解抽象概念，拒絕機(jī)械刷題；
課堂上中英文雙向賦能，既用中文夯實計算基礎(chǔ)，也用英文梳理邏輯、對接國際題型，幫學(xué)生構(gòu)建完整雙語數(shù)學(xué)思維，為海外全英文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)掃清障礙。
中西數(shù)學(xué)思維融合更是我們的核心優(yōu)勢：兼顧中方“夯實基礎(chǔ)、注重效率”與西方“探究式學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用”的特色。
如講解幾何時，既傳承中方'化繁為簡'的建模技巧，也融入西方'公理化推導(dǎo)'的邏輯訓(xùn)練，實現(xiàn)“中式基礎(chǔ)+西式思維”雙向賦能。
分層教學(xué)并非簡單分組，而是「動態(tài)調(diào)整、精準(zhǔn)適配」：
每學(xué)期2次學(xué)情測評
根據(jù)學(xué)生的解題能力、知識掌握度，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)小組與教學(xué)重點
基礎(chǔ)組側(cè)重知識點鞏固，由老師一對一梳理薄弱環(huán)節(jié)，確保吃透每一個考點
競賽組聚焦解題思維拓展，針對性開展專項訓(xùn)練，為沖擊國際競賽鋪路。這種可落地的機(jī)制，讓每個學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏里穩(wěn)步提升。
02具象化中外師資 落地特色教學(xué)
好的特色教學(xué)，離不開專業(yè)師資。我校數(shù)學(xué)團(tuán)隊由龔老師帶領(lǐng)，中外融合、實力過硬，精準(zhǔn)落地雙語與中西思維融合教學(xué)。
中外籍教師均有扎實學(xué)術(shù)背景與豐富經(jīng)驗，半數(shù)以上為碩士，平均教齡超10年，擅長引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)、強(qiáng)化英文解題思維；
本土教師畢業(yè)于知名師范院校，深諳中方教學(xué)精髓，銜接雙語場景。中外教師協(xié)同授課教研，讓特色培養(yǎng)不流于形式。
團(tuán)隊實戰(zhàn)突出，多位教師持國際競賽教練認(rèn)證，帶隊斬獲多枚獎項；同時建立每日錯題反饋機(jī)制，逐一批改精講，兼顧中方耐心補(bǔ)弱與西方鼓勵式教育，幫學(xué)生建立數(shù)學(xué)自信。
這份用心收獲實打?qū)嵆晒?025年IGCSE數(shù)學(xué)考生全員斬獲A*/A。正如一位學(xué)生所說：“以前怕數(shù)學(xué)、不會用英文解題，是老師們的引導(dǎo)和耐心陪伴，讓我主動探究，還能熟練用中英文答題?！?/p>
03競賽護(hù)航 夯實升學(xué)競爭力
我們堅持“鼓勵參與、分層突破”，不搞精英篩選，依托特色培養(yǎng)讓學(xué)生在競賽中更具優(yōu)勢。
專業(yè)教練團(tuán)隊提供一站式護(hù)航，每周開設(shè)競賽聯(lián)課，適配各類國際賽事；同時強(qiáng)化全英文答題技巧，適配國際賽事思維考察，打破“會做不會說”的困境。
本學(xué)年，我校數(shù)學(xué)競賽成果亮眼——澳大利亞AMC數(shù)學(xué)測評中，42人斬獲全國獎項，3人成功晉級中國營，躋身全國優(yōu)秀行列；
美國大聯(lián)盟純英文數(shù)學(xué)競賽中，參賽學(xué)生整體表現(xiàn)突出，1名學(xué)子沖進(jìn)全球前5%，用實力證明了我校的教學(xué)成果。
正如職業(yè)及升學(xué)指導(dǎo)劉老師所言，這些競賽成績是英美名校的“敲門磚”：對美國STEM、商科申請加分顯著，對英國院校申請而言，更是學(xué)術(shù)潛力的有力證明。
數(shù)學(xué)能力是海外升學(xué)的重要維度之一，學(xué)校會結(jié)合每一位學(xué)生的整體學(xué)術(shù)畫像與興趣特長，理性規(guī)劃競賽與升學(xué)路徑。
在耀中耀華北京亦莊校區(qū)，數(shù)學(xué)從不是遙不可及的公式堆砌，而是可感知、可提升的學(xué)術(shù)能力。
我們不玩概念，只用分層機(jī)制、專業(yè)師資、真實成果回應(yīng)期待，以獨有的雙語與中西思維融合優(yōu)勢，幫學(xué)生告別數(shù)學(xué)焦慮，打造核心競爭力，穩(wěn)步?jīng)_刺國際競賽，順利銜接海外升學(xué)，解鎖更廣闊的未來。
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