2022年3月14日晚10點(diǎn)，東北大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教師柳秀梅剛上完課便收到教務(wù)處緊急通知：明日起所有課程改為線上授課。雖然消息來(lái)得突然，但她沒(méi)有一絲匆忙和慌亂。第二天早8點(diǎn)，她的“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（理工類）”這門課的云端課堂便如期開(kāi)課。
從線下到線上的無(wú)縫切換，得益于前不久學(xué)校發(fā)布的《東北大學(xué)2021-2022學(xué)年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)期間疫情防控教學(xué)工作安排應(yīng)急預(yù)案》。在這份預(yù)案里，東北大學(xué)提出按照“一院一策、一生一策”原則，針對(duì)本科教學(xué)中的理論教學(xué)、課程考核、實(shí)踐教學(xué)、培養(yǎng)方案、畢業(yè)、教學(xué)保障等核心環(huán)節(jié)做出調(diào)整預(yù)案，努力做到本科教學(xué)服務(wù)保障面向全體師生，一個(gè)人都不能少。
新常態(tài)：“云端課堂”與線下課堂無(wú)縫對(duì)接
3月15日，按照疫情防控工作相關(guān)部署，東北大學(xué)教學(xué)活動(dòng)全部轉(zhuǎn)為線上進(jìn)行。在線教學(xué)首日，共開(kāi)出本科生課程680門，688門次，上課教師495人，學(xué)生37823人次，開(kāi)課率為98.55%，其中理論課開(kāi)課率為100%，開(kāi)課576門，584門次，上課教師453人，學(xué)生34308人次。實(shí)踐課開(kāi)課率為91.23%，開(kāi)課104門，104門次，上課教師46人，學(xué)生3515人次。
線上線下，隨時(shí)切換，東北大學(xué)任課教師從容應(yīng)對(duì)，無(wú)縫對(duì)接。這背后是東北大學(xué)本科教學(xué)方案頂層設(shè)計(jì)及體系運(yùn)行機(jī)制的有效建立和本科教學(xué)管理協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制的高效運(yùn)行。
疫情以來(lái)，東北大學(xué)始終秉持“課堂就是一線”的理念，堅(jiān)持“科學(xué)研判，超前布局；協(xié)同聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)作為；平戰(zhàn)結(jié)合，創(chuàng)新求變”，實(shí)現(xiàn)了在線教學(xué)由“新鮮感”向“新常態(tài)”的轉(zhuǎn)變，做到了“時(shí)時(shí)、處處、人人皆可學(xué)”。
疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下，東北大學(xué)教務(wù)處總結(jié)研判，制定疫情防控常態(tài)化教學(xué)工作預(yù)案，建立了因疫情原因調(diào)整課堂、考試等工作的常態(tài)化工作機(jī)制。為確保因疫情無(wú)法返校學(xué)生能夠如期上課，東北大學(xué)教務(wù)處完成了2個(gè)校區(qū)11個(gè)場(chǎng)館322間多媒體教室的設(shè)備安裝和軟硬件調(diào)試工作，順利保障新學(xué)期開(kāi)課當(dāng)天線上、線下同步教學(xué)。
3月，東北大學(xué)在線教學(xué)臨時(shí)工作群組建，19個(gè)教學(xué)單位的48名教學(xué)管理人員嚴(yán)陣以待；課程上線后，對(duì)在線教學(xué)、資源平臺(tái)保障、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)論文、質(zhì)量保障等涉及本科生學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)做出精心部署。323位教師在線開(kāi)課374門，涉及學(xué)生21436人次……東北大學(xué)本科教學(xué)一線所有人員經(jīng)受住了重重考驗(yàn)，“護(hù)好每一堂課”，在探索中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新。
新基建：信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合
3月15日至16日，東北大學(xué)在“雨課堂”注冊(cè)教師869人、注冊(cè)學(xué)生8700人、覆蓋班級(jí)145個(gè)；校內(nèi)BB教學(xué)平臺(tái)注冊(cè)教師2277人、注冊(cè)學(xué)生36520人。“雨課堂”平臺(tái)和BB教學(xué)平臺(tái)承載了在線教學(xué)活動(dòng)平穩(wěn)開(kāi)展。
東北大學(xué)教務(wù)處始終堅(jiān)持“五三”驅(qū)動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)“教學(xué)信息數(shù)字化”和“平臺(tái)系統(tǒng)智慧化”，努力打造現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新形態(tài)，確保平臺(tái)保障基礎(chǔ)扎實(shí)穩(wěn)定。該平臺(tái)經(jīng)過(guò)6年建設(shè)，學(xué)校智慧教學(xué)環(huán)境建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。目前，學(xué)校建有多媒體公共教室322間、智慧教室31間、白板教室60間、錄播教室100間，能夠完全實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)時(shí)錄制、直播和點(diǎn)播等功能。在校內(nèi)成立11個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，新建校級(jí)實(shí)習(xí)基地22個(gè)，總數(shù)達(dá)26個(gè)，全面開(kāi)啟本科生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的校內(nèi)校外雙循環(huán)模式。
據(jù)介紹，東北大學(xué)教務(wù)處將技術(shù)“新基建”作為本科教學(xué)“新基建”的重要抓手，加快提升教學(xué)支撐能力，從管理機(jī)制、軟硬件條件上確保線上線下教學(xué)隨時(shí)切換，努力打造線上線下混合式教學(xué)等新的教學(xué)形態(tài)和人才培養(yǎng)范式。
新風(fēng)尚：妙招絕活與獨(dú)門絕技層出不窮
疫情為師生帶來(lái)諸多問(wèn)題與困難，但線上課程、云端課堂也承載了師生們對(duì)教與學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)本科教學(xué)的共同記憶。線上線下隨時(shí)切換的本科教學(xué)新風(fēng)尚下，老師們更加投入，備課和答疑時(shí)間翻倍增加，隨時(shí)“秒回”同學(xué)們的各類問(wèn)題，妙招絕活與獨(dú)門絕技層出不窮；同學(xué)們把對(duì)傳統(tǒng)課堂的想念、師生切磋的期待，轉(zhuǎn)化為更大的學(xué)習(xí)熱情和更強(qiáng)的奮進(jìn)力量。
教師邵新慧的《數(shù)值代數(shù)》，板書密密麻麻，學(xué)習(xí)資料詳盡翔實(shí)，騰訊白板和教學(xué)課件自如切換……透過(guò)電腦屏幕，學(xué)生們依然能感受到師者仁心的溫暖。
多種手段交互使用、課堂彈幕、課堂投稿、課堂提問(wèn)、多屏互動(dòng)、實(shí)時(shí)連麥……教師孫靜的《電工學(xué)》云端課堂，多點(diǎn)齊發(fā)，學(xué)生參與教學(xué)互動(dòng)的次數(shù)高于線下教學(xué)。
線上線下，課堂內(nèi)外。初春三月的東北大學(xué)在線課堂上，那些春風(fēng)化雨的美麗身影，那些教學(xué)相長(zhǎng)的感人故事，繪就了東北大學(xué)本科教學(xué)最美的風(fēng)景線。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 劉玉 通訊員 東萱）
標(biāo)簽： 東北大學(xué)在線教學(xué) 守護(hù)好每一堂課
