“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。”迎著秋風(fēng)，沐著晨光，成都市撫琴小學(xué)的學(xué)子們滿載勞動的收獲開始了新的周期。為了讓孩子們感受勞動的快樂，學(xué)校開展了創(chuàng)意勞動手工作品比賽。讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的同時，更能在創(chuàng)意的海洋里進(jìn)一步探索，展現(xiàn)自我的風(fēng)采。

各年級的同學(xué)們在本次活動中腦洞大開，創(chuàng)意十足，創(chuàng)作出了許多生動精美且妙趣橫生的手工作品。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對上交的各班作品進(jìn)行了認(rèn)真地評比，評比過程中，多件作品都讓老師們情不自禁地稱贊連連。

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高科技素質(zhì)，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和動手能力。以“低碳生活，變廢為寶”或“創(chuàng)意DIY”科技小發(fā)明兩種主題來創(chuàng)作。

美麗十字繡和精巧紐扣作品

低碳生活“變廢為寶”

創(chuàng)意冰棒棍

一件件生動有趣的作品，充滿著童趣，充滿著對生活的熱愛。經(jīng)過精挑細(xì)選，最終評選出了一等獎、二等獎和三等獎，以此表彰同學(xué)們創(chuàng)作的熱情和用心。

孩子們在作品中盡情地展現(xiàn)了自己的智慧與靈性，一件件精致的手工作品，無不充滿著少兒的天真爛漫和大膽新奇的想象。勞動特色作業(yè)，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，陶冶了情操；同時也培養(yǎng)了他們的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高了自身的審美觀；更重要的是在動手的過程中，孩子們真正體驗到做手工帶來的樂趣，為他們的課余生活添上濃墨重彩的一筆。（魏雅莉）