3月29日，在這個靜謐而又清新的早晨，成都高新區(qū)行知小學(xué)本學(xué)期“讀書節(jié)”活動隨著語文組凡霖霖老師的宣布圓滿閉幕。陳宗榮校長為獲獎的孩子和班級頒發(fā)了獎狀。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，此次活動在“雙減”和“五育并舉”的背景下舉辦，全校師生人人參與，學(xué)思結(jié)合，整個校園書香彌漫，孩子們從中也養(yǎng)成了愛讀書，樂讀書，會讀書的良好閱讀習(xí)慣。

一、二年級：親子閱讀 向陽成長

為了加強(qiáng)親子關(guān)系，營造濃厚的書香家庭氛圍，一、二年級開展了“親子閱讀，向陽成長”的主題活動。活動通知發(fā)出后，各班家庭踴躍報(bào)名，熱情參與，捧起書本，一起閱讀，這幸福的時光無疑是相互最好的陪伴。書是一粒小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，只要耐心澆灌就會爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹。本次親子閱讀活動不僅給孩子們潔白的翅膀添上了書香的色彩，敲開了智慧之門，也讓家長們收獲了滿滿的幸福。

三年級：小小繪本創(chuàng)作 大大創(chuàng)意分享

繪本不僅是講故事，學(xué)知識，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神世界，培養(yǎng)多元智能。三年級開展的是本屆讀書月活動的“繪本創(chuàng)作”分享活動。孩子們精心挑選自己喜愛的繪本，并結(jié)合繪畫、想象、圖文結(jié)合等形式進(jìn)行閱讀創(chuàng)編，呈現(xiàn)出一幅幅精美的作品。

四年級：文學(xué)構(gòu)造世界 舞臺演繹人生

四年級則是選擇課本中有趣又有哲理的故事以“舞臺劇”的形式展演出來。各班陶娃們熱情積極，認(rèn)真組織。通過閱讀分析，梳理劇情，角色分配以及不斷地排練，將課本中的文字活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在舞臺之上，小小的舞臺，大大的哲理。整個過程中，孩子們不僅鍛煉了與他人合作的能力，口語表達(dá)和舞臺表演能力也得到大大的提升。

通過各個班級的角逐，四年級2班表演的《西門豹治鄴》勝出并在閉幕式上進(jìn)行展演，孩子們?nèi)橥度?將相隔千年的歷史故事栩栩如生地展現(xiàn)在全校師生眼前，他們用嫻熟驚艷的臺詞，精準(zhǔn)到位的動作，惟妙惟肖的表演，恰如其分的情節(jié)沖突，贏得了全校師生的陣陣掌聲與由衷贊嘆。

五年級：體驗(yàn)名著魅力 鏈接課堂內(nèi)外

五年級則以課本劇創(chuàng)編為主，陶娃們通過深入理解課文內(nèi)容，反復(fù)揣摩人物角色內(nèi)心活動，加工創(chuàng)編后，經(jīng)過班級初賽、年級決賽，層層選拔，五年級6班的《景陽岡》劇組憑著精湛的演技，獨(dú)特創(chuàng)意的情節(jié)，最終獲得了原創(chuàng)課本劇第一名，在閉幕式公演中“演員們”熟練沉穩(wěn)的表現(xiàn)、詼諧幽默的語言，同樣贏得了全校師生的陣陣掌聲與由衷贊嘆。

六年級：書香潤澤心靈 品讀點(diǎn)亮智慧

六年級同學(xué)們，更有不一樣的活動呈現(xiàn)，他們在班級內(nèi)開展讀書沙龍活動。每名學(xué)生在認(rèn)真閱讀老師推薦的必讀篇目后，選擇一個自己喜愛的書目閱讀，每天安排固定的閱讀時間并做好詳盡的讀書筆記，隨后在小組內(nèi)和班級內(nèi)進(jìn)行交流。最后，每班選取了2-3名優(yōu)秀的“閱讀者”，前往一、二、三年級各班給“弟弟妹妹”進(jìn)閱讀分享。相信弟弟妹妹們在哥哥姐姐的引領(lǐng)下也會更加熱愛讀書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

書籍因翻閱而動人，知識因傳播而美麗。一段段充滿溫馨畫面的“親子共讀”，一幅幅充滿童趣的繪本故事，一個個精彩紛呈的課本劇表演，一位位充滿智慧的閱讀導(dǎo)讀者，讓大家看到行知學(xué)子純真的想象力和創(chuàng)造力。

歷時一個多月的讀書節(jié)圓滿落下帷幕，但讀書節(jié)期間彌漫校園的濃濃書香味不會就此淡去，讀書的熱情與傳承仍在。孩子們會繼續(xù)在書香的氤氳里徘徊，在書籍的海洋中接著暢游。讓我們與書為伴，與書為友，讓書香溢滿美麗的行知校園，一起做一個幸福快樂的讀書人！（陳海燕 通訊員 宋燕娜 李小紅 李蘭）

標(biāo)簽： 與博覽同行 高新區(qū)行知小學(xué) 讀書節(jié)圓滿閉幕