遲日江山麗，春風(fēng)花草香。春天里到處是拔節(jié)萌動(dòng)的生命，催人奮起。自漯河市郾城區(qū)太行山路小學(xué)線上讀書節(jié)開幕以來(lái)，太行師生紛紛與春相伴好讀書。在太行大家庭里，有這樣一個(gè)班級(jí)，雖居家抗疫不得相見，卻依舊共同讀書相談甚歡，這就是太行山路小學(xué)書香班級(jí)——六一班。

六一班是太行山路小學(xué)的閱讀特色班級(jí)。自學(xué)校發(fā)出建設(shè)書香校園、書香班級(jí)的號(hào)召后，六一班在班主任李巧華老師的帶領(lǐng)下開始了一系列的活動(dòng)：建立班級(jí)圖書角，營(yíng)造閱讀的氛圍；開展特色閱讀課，互幫互助開展集體閱讀活動(dòng)；舉辦共讀沙龍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，交流閱讀心得；分發(fā)班級(jí)共讀書本，共同探討閱讀體會(huì)；評(píng)選讀書明星，樹立閱讀明星楷模……一個(gè)多學(xué)期下來(lái)，六一班在李老師的帶領(lǐng)下，共讀了《史記故事》《世界上下五千年》《世說(shuō)新語(yǔ)》《尼爾斯騎鵝旅行記》《三國(guó)演義》等書籍，擁有了太多有關(guān)閱讀的回憶。

自居家抗疫以來(lái)，六一班堅(jiān)持原本讀書方案，選擇《三國(guó)演義》為共讀書籍，按照逐章推進(jìn)的形式進(jìn)行，把讀書任務(wù)分解到每天，學(xué)生以作文的形式記錄讀書心得。在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的情況下，六一班的孩子們依然對(duì)書如癡如醉，寫下一篇篇讀書感悟，制作了精美的《三國(guó)英雄誰(shuí)敵手》一書獻(xiàn)給學(xué)校讀書節(jié)做禮物。六一班的孩子已經(jīng)把讀書當(dāng)作日常行為，形成了濃厚的讀書氛圍。

除讀書之外，六一班的孩子在語(yǔ)文班主任李巧華老師的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)作美文，目前今日頭條“太行文脈”已經(jīng)收錄40篇學(xué)生自己創(chuàng)造的美文。為打造書香六一特色閱讀班級(jí)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、豐盈學(xué)生的精神世界打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。李老師表示，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)生寫作還會(huì)進(jìn)行下去，讀書交流活動(dòng)也會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下去。太行學(xué)子不是一株干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中成長(zhǎng)的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，又在不斷的飛翔中升華。

在這個(gè)特殊時(shí)間里，太行的老師們沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步，她們變?nèi)咧v臺(tái)為有效利用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，變辦公室備研為視頻、語(yǔ)音的隔空研討，變“宅”為寶，沉淀自身，汲取能量。太行學(xué)子也將繼續(xù)用心閱讀，聽見書中的笙簫，書中的目的，書中的高唱與沉吟，濃情或惆悵。建設(shè)書香校園，太行一直行動(dòng)著！

（通訊員 田向陽(yáng) 供稿）

標(biāo)簽： 太行山路