9月1日上午，杭州市總工會主辦的“勞模工匠進(jìn)校園·開學(xué)第一課”活動，邀請四位勞模工匠走進(jìn)杭州勝利實驗學(xué)校，給孩子們上了一堂不一樣的“開學(xué)第一課”。

在現(xiàn)場，世界技能大賽冠軍的楊金龍，分享給孩子們的是如何通過2000多天的努力，換來0.01的精益求精，“在世界技能大賽汽車噴漆項目中，按要求標(biāo)準(zhǔn)噴涂厚度0.13毫米，允許誤差上下浮動只有0.01毫米，相當(dāng)于一根頭發(fā)直徑的1/6左右。”為了0.01毫米的努力，引得小朋友們嘖嘖贊賞。

這個活動收到了不錯的效果，一位收看了直播的六年級同學(xué)說：“工匠們把不起眼的東西打造成了不起的東西，我們要向他們學(xué)習(xí)。”

工匠精神是中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的基礎(chǔ)，其核心內(nèi)涵在于樹立對工作執(zhí)著、對產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度，極度注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美和極致。以前，曾有人說過一個笑話：國人常說的“一絲不茍”，“一絲”可能有一米粗，但對德國人來說，那根絲就只有千分之一米細(xì)。我們產(chǎn)品說明書里對尺寸的說明，常有“一指長”“幾公分”等模糊不清的概念，而不是精準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)。如今，隨著中國現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓I(yè)時代精神取代了以往小農(nóng)社會遺留下來的隨性，中國式的“工匠精神”正在恢復(fù)榮光，煥發(fā)光彩。但是，“差不多就行了”的馬虎眼，依然在某些時候某些地方存在。我國制造業(yè)存在大而不強(qiáng)、產(chǎn)品檔次整體不高、自主創(chuàng)新能力較弱等現(xiàn)象，多多少少和這種“差不多就行了”的想法有關(guān)。

從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)工匠精神，有必要嗎?有。提倡工匠精神，并不是要讓每個人都成為工匠，而是提倡每個人都要有專注、認(rèn)真、堅持、精益求精的精神。工匠精神枝繁葉茂需要肥沃的土壤，其中文化土壤的形成非常重要。形成崇尚工匠精神的社會氛圍，需要用“十年樹木百年樹人”的戰(zhàn)略眼光，持之以恒地進(jìn)行“補(bǔ)鈣”。讓學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，對思維能力和動手能力的培養(yǎng)也能起積極作用。

萬丈高樓平地起，聚沙成塔，從小開始一點點積淀，才會在將來看到彩虹滿天。工匠精神是社會文明的一個重要尺度，也是中國制造業(yè)前行的一個憑仗。從小學(xué)習(xí)工匠精神，是必要一課。